2021年10月12日? 星期二

因?yàn)閷W(xué)校場(chǎng)地局限，加上天氣的原因，秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)分三次進(jìn)行，國(guó)慶節(jié)前進(jìn)行了運(yùn)動(dòng)回的第一個(gè)板塊的內(nèi)容，主要是進(jìn)行全校入場(chǎng)式，年級(jí)定主題，人人都上場(chǎng)，班級(jí)展特色，師生同參與，隊(duì)列表演、啦啦操、武術(shù)、各種球類(lèi)項(xiàng)目表演，和著節(jié)奏歡快的音樂(lè)從主席臺(tái)走過(guò)，觀眾是一二年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們，更激發(fā)了中高年級(jí)學(xué)生的全身心投入的熱情。入場(chǎng)式，讓校園成為了歡樂(lè)的海洋。

今天上午運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲一響起，校園里很快就沸騰起來(lái)了。天氣成人之美，太陽(yáng)暖暖地鋪撒校園，讓每一個(gè)人都想運(yùn)動(dòng)起來(lái)。運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行第二個(gè)板塊的內(nèi)容，主要是50米、200米的預(yù)決賽，廣播一響，校園就沸騰比參加比賽的運(yùn)動(dòng)員只是班級(jí)代表，但是啦啦隊(duì)卻是全班出場(chǎng)，讓并不寬敞的跑道旁里三層外三層——這是激勵(lì)運(yùn)動(dòng)最好的方式，尤其是對(duì)于優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員的更能樹(shù)立他們強(qiáng)烈的自豪感和自信心，一個(gè)運(yùn)動(dòng)員沖往終點(diǎn)，一群小伙伴就去接應(yīng)，鼓勵(lì)、安慰，廣播里有來(lái)自班級(jí)的投稿，對(duì)于取得好名次的同學(xué)以積極的宣傳、點(diǎn)贊：“某某班某某同學(xué)，每天堅(jiān)持鍛煉，功夫不負(fù)有心人，在今天的200米比賽中，一直遙遙領(lǐng)先，獲得第一名！感謝某某同學(xué)為我班爭(zhēng)得榮譽(yù)?！睂?duì)于比賽成績(jī)不夠滿(mǎn)意的也會(huì)寫(xiě)上一篇廣播稿：“盡管沒(méi)有取得前三名，但是，你依然是我們心中最棒的運(yùn)動(dòng)員?！?他們覺(jué)得每一個(gè)參與者都值得稱(chēng)贊和鼓勵(lì)。孩子們的世界，就是最純美的世界。

運(yùn)動(dòng)會(huì)的第三場(chǎng)以集體項(xiàng)目為主，其中有一項(xiàng)就是跳集體長(zhǎng)繩，這段時(shí)間，每天早上，校園里一派熱火朝天的場(chǎng)景，每個(gè)班都在朝著目標(biāo)加油，研究、琢磨跳長(zhǎng)繩的技術(shù)成為老師、孩子們共同的話題，選什么材質(zhì)的跳繩，多長(zhǎng)合適，甩繩是選臂力大的還是個(gè)子高的，如何保證集體跳繩的連貫，每個(gè)運(yùn)動(dòng)員要注意哪些細(xì)節(jié)，穿什么服裝、鞋子更適合，跳繩的起點(diǎn)、落點(diǎn)在哪個(gè)位置最合理……理性分析、科學(xué)練習(xí)，學(xué)生跳繩的連貫性、動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、默契度看得見(jiàn)地在發(fā)生變化。和老師們交流，大家深有感觸：小學(xué)階段不僅僅是學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)期，也是學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技巧、掌握生存技能的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。讓孩子們充分的運(yùn)動(dòng)，充分地體驗(yàn)，充分地參與，每一個(gè)人都能從中獲得愉悅的身心體驗(yàn)，并在與伙伴們協(xié)同的過(guò)程中感受到“我為集體爭(zhēng)光榮”的意義，感受到每一個(gè)都很重要的價(jià)值認(rèn)知。

因?yàn)楦鞣N原因，一個(gè)常態(tài)的運(yùn)動(dòng)會(huì)分三場(chǎng)舉行，確實(shí)很勞頓，但是，他給我們最大的啟示是什么，首先是關(guān)注全體，校園活動(dòng)并不是要不斷地更換花樣，不斷地創(chuàng)意，而是用心地策劃、周密地安排，盡管空間、時(shí)間、人員有限，但是竭盡所能讓每一個(gè)孩子都能夠參與，不論是主角還是配角，不論是運(yùn)動(dòng)員還是啦啦隊(duì)，讓他們?nèi)ンw驗(yàn)，對(duì)于他們每一個(gè)來(lái)說(shuō)就是一次獨(dú)一無(wú)二的經(jīng)歷；其次是設(shè)計(jì)過(guò)程，活動(dòng)不是走過(guò)場(chǎng)，而是通過(guò)宣傳、發(fā)動(dòng)，讓所有的學(xué)生了解活動(dòng)的原則，為他們提供選擇的機(jī)會(huì)，讓他們自主參與、融入，并給予一定的時(shí)間準(zhǔn)備、訓(xùn)練，在這個(gè)過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)、反思，總結(jié)方法、經(jīng)驗(yàn)，獲得個(gè)人或是集體的成長(zhǎng)；第三是營(yíng)造氛圍，讓優(yōu)秀的孩子被看見(jiàn)，通過(guò)廣播宣傳，借助運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)公示欄進(jìn)行各項(xiàng)比賽成績(jī)發(fā)布，讓全體學(xué)生知曉各個(gè)項(xiàng)目什么樣的成績(jī)是最好的成績(jī)，我與最好的差距有多遠(yuǎn)，我還可以做什么努力，更重要的是要大張旗鼓的頒獎(jiǎng)，讓所有經(jīng)過(guò)刻苦努力而取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生成為所有學(xué)生的榜樣和楷模，同齡人相互影響和教育就在這樣的氛圍中潛滋暗長(zhǎng)。