費曼學(xué)習(xí)法

學(xué)習(xí)的本質(zhì)，不是為了比拼看了多少書，儲備了多少知識點，而是理解知識的內(nèi)核，將知識點變成一個體系，并能夠輸出，讓別人理解你的表達(dá)。在知識點的基礎(chǔ)上構(gòu)建自己的思維體系，內(nèi)化知識，建立知識體系與真實世界的緊密聯(lián)系，按照自己的方式應(yīng)用于解決實際問題。

這樣的學(xué)習(xí)模式可以帶來三個好處

1.遠(yuǎn)見? 通過知識點總結(jié)規(guī)律，對趨勢有自己的判斷

2.穿透力? 通過碎片化的知識點，看清事物的底層邏輯

3.智慧? 學(xué)習(xí)諸多知識后，經(jīng)過對比，歸納，濃縮，去偽存真，形成自己的知識體系，建立自己的思考框架

費曼學(xué)習(xí)法五部曲

1.確立學(xué)習(xí)對象?

思考學(xué)什么，為什么學(xué)，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃，聚焦要學(xué)習(xí)的知識

2.理解所學(xué)知識?

判斷并建立所學(xué)知識的必要性，不是為了學(xué)而學(xué)，主動提升四個方面，批判性思維，邏輯性思維，開放性思維以及清晰簡練的表達(dá)能力，從而實現(xiàn)對知識進(jìn)行篩選，去偽存真，建立知識點間的聯(lián)系。橫向?qū)Ρ?，發(fā)散聯(lián)系以及總結(jié)收斂，進(jìn)行第一次復(fù)述，檢驗自己對知識的理解和思考。判斷自己是否可以將各知識點結(jié)合自己的過往經(jīng)歷順暢融合，如果不能，就要多問幾個為什么，解決這些為什么，才能真正建立帶有自己思想的知識體系！

3.輸出? 將學(xué)習(xí)的知識按照自己的理解，講給自己，講給別人

4.回顧與反思? 對學(xué)習(xí)的知識進(jìn)行回顧和反思，從而不斷更新和修正自己的理解

5.化繁為簡? 內(nèi)化知識形成自己的思考框架