今年是使用新教材的第二年，篇目和去年有一點(diǎn)改動(dòng)。本套教材的編寫所選文章都是經(jīng)典之作，文質(zhì)兼美。單元寫作系列循序漸進(jìn)，指導(dǎo)詳細(xì)，讓語文教師有法可依。

第一單元讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，列舉了六項(xiàng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生日常觀察能力。于是讓學(xué)生寫了六篇隨筆。有的孩子疏于觀察，寫不出具體內(nèi)容。但有的孩子表現(xiàn)非常優(yōu)秀，不僅有極強(qiáng)的觀察力，而且文筆優(yōu)美。

趙丹藝隨筆

姜雨婷隨筆

為了鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作激情，我開始組織學(xué)生創(chuàng)辦班報(bào)。每次寫隨筆或作文，老師和學(xué)生交流評(píng)比篩選出最優(yōu)作品錄入班報(bào)。設(shè)計(jì)后張貼在班級(jí)宣傳欄。當(dāng)學(xué)生看到自己作品展示在教室內(nèi)，孩子的寫作興趣有所提高。

七年八班第一期班報(bào)

七年八班第二期班報(bào)

七年七班第一期班報(bào)

七年七班第二期班報(bào)

從開學(xué)兩個(gè)班已經(jīng)制作了兩期班報(bào)。學(xué)生和家長集思廣益擬定了本班班報(bào)名稱，七班為“追光者”，意為七班孩子要有追逐夢想的心。八班為“青思語”意為年輕的我們應(yīng)有善思的心。剛開始布置這個(gè)任務(wù)對孩子們能力有所懷疑，但是我小看了孩子潛力，孩子們制作很精美，不僅版面安排恰當(dāng)，而且還插入一些富有激勵(lì)和詩意的文字。每一期根據(jù)作文隨筆的內(nèi)容確定主題。第一期以“新”為主題，孩子們還真能寫出幾篇有新意的文章。第二期以人物為主，八班主編把本期班報(bào)主題定為“浮生記”，也許是受了沈復(fù)的影響。本期我選取了寫爸爸或媽媽，老師同學(xué)的一些隨筆，的確有些收獲。