第一個功能是橋梁。孩子通過父母學(xué)習(xí)更多的知識，這個知識不是學(xué)科知識，而是作為一個人，在不同的年齡階段發(fā)展出來的看世界、處理問題的見識和能力；
第二個功能是教練。對于人類的學(xué)習(xí)，不僅僅需要了解相關(guān)的知識，還需要去體驗，尤其是在兒童時期，有了體驗，兒童才能夠更深入掌握技能，所以，對于父母而言，要給孩子創(chuàng)造成長、學(xué)習(xí)的體驗，有了體驗之后再去幫助學(xué)習(xí)，父母給孩子的教育需要教，更需要練。
第三個非常重要的功能叫做安全島。什么是安全島呢？就是當(dāng)孩子遇到問題，遇到挫折、犯了錯誤，重新回到父母這里的時候，父母可以接納孩子，不帶評價、不帶指責(zé)、不帶否定、不帶拒絕的接納，接納能夠給到孩子更大的勇氣實現(xiàn)自我成長，進(jìn)而走向更大的世界。
