? ? ? ? 為了鍛煉學(xué)生的動手實踐能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生的生物學(xué)科核心素養(yǎng)，我們生物探索社團于2023年4月23日-5月23日，面向全體高一、高二年級學(xué)生舉辦了一次生物模型制作大賽。學(xué)生的作品可選擇的內(nèi)容很多，可以是貼近我們?nèi)粘Ｉ畹纳飳W(xué)結(jié)構(gòu)，如：新型冠狀病毒等，可以是依據(jù)必修或選修課本上的結(jié)構(gòu)或生理過程而制作的物理模型。

? ? 5月26日，我們高一高二的全體生物老師對學(xué)生上交的100多件作品進行了公平、公正的評選。根據(jù)模型的科學(xué)性、美觀性、準確性、復(fù)雜度，嚴格評選后共評選出一等獎作品23件，二等獎作品40件。

?

? ? ? 生物教研室于6月13日（周二下午三四節(jié)）在東配樓三樓舉辦了頒獎典禮。在頒獎典禮上本次活動的創(chuàng)始人生物探索社團的指導(dǎo)老師張鳳鳳先介紹本次活動的目的，程序，評獎思路，并播放了一等獎、二等獎的動圖視頻及部分獎品的視頻解說。

? 播放動圖視頻及部分獎品的視頻解說之后，頒獎嘉賓（曹校長及高一高二的全體生物老師）給獲獎同學(xué)頒發(fā)獎狀及獎品。

附一等獎獲獎作品信息：

1.《轉(zhuǎn)基因科學(xué)創(chuàng)想樹》高二13班張倩

2.《碳循環(huán)示意圖》高二18班劉一睿等

3.《農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法模型》高二13班雷恩賜等

4.《發(fā)酵罐模型》高二11班劉展睿等

5.《翻譯過程》高一27班安錫雅

6.《縮手反射的反射弧》高二17班鄭創(chuàng)鑫

7.《誰的腦？》高二20班常湘晗等

8.《動物細胞模型》高二22班 劉桐瑞

9.《生命的起源與進化》高二15班杜玥欣、范祎菡

10.《精子的形成過程》高二22班朱祎翔

11.《生態(tài)足跡》高二18班張晨曦等

12.《葉綠體結(jié)構(gòu)》高一27班安錫雅等

13.《免疫細胞》高二22班朱倍儀

14.《植物細胞的有絲分裂》高二17班 韓孟穎

15.《群落的初生演替》高二21班黃添博、劉一鳴。

16.《光學(xué)顯微鏡》高二18班高奕涵

17.《T2噬菌體》高一15班 張明皓

18.《桑基魚塘》高二17班劉洋璐

19.《DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)》高二13班 張瓊月

20.《植物細胞結(jié)構(gòu)》高一18班 張一弛

21.《單克隆抗體的制備過程》高二16班王紫彤

22.《iPS細胞治療人類疾病》高二22班劉桐瑞

23.《大腸桿菌》高二5班王璽玥

24.《皮膚結(jié)構(gòu)模型》高二16班景丹嵐

? ? ? ? 頒獎之后，生物教研室主任張春陽老師發(fā)言，他介紹了我們學(xué)校生物一級學(xué)科基地建設(shè)情況，介紹了我們的兩個生物學(xué)科社團的活動情況，同時也介紹了我們下學(xué)期將會舉辦的實踐活動并邀請孩子們踴躍參加，孩子們用熱烈的掌聲證明他們對生物學(xué)活動的興趣和愛好。

? ? 最后，曹校長對我們這次活動進行了評價和總結(jié)，曹校長對同學(xué)們的動手實踐能力和創(chuàng)新能力給予了肯定和支持，并鼓勵我們多給孩子提供展示的平臺，鼓勵孩子們多多參與實踐活動去鍛煉自己，去提升自己的能力。同學(xué)們以熱烈的掌聲感謝曹校長的諄諄教誨與鼓勵。

? ? ? ? 一花獨放不是春，百花齊放春滿園，本次大賽是一次創(chuàng)新碰撞匠心、設(shè)計點亮初心的創(chuàng)意賽事，希望能催生一大批心懷夢想，富有設(shè)計激情的模型愛好者，使我們學(xué)校的設(shè)計藝術(shù)呈現(xiàn)百花齊放的良好態(tài)勢，這次比賽只是一個開端，在這塊“磚”的引導(dǎo)下同學(xué)們一定會不斷設(shè)計創(chuàng)作出更多更優(yōu)秀的大美之作，并在創(chuàng)作中提升自己的生物學(xué)科核心素養(yǎng)。