上午學(xué)習(xí)了一位同事的一節(jié)課，同事也快50歲的人了，依舊是對事情要求很高，她的課堂語言清晰，對于要解決的問題都做了很好的引導(dǎo)，說的方法都是學(xué)生能聽明白的這就是會用兒童的語言和兒童交流吧。真心佩服她的智慧和勤奮。

今天班上遇到了讓班主任頭疼的幾位孩子又吵了起來。我想作為老師首先自己要冷靜，才會有冷靜解決事情的辦法。我先要控制一下局面，讓他們安靜下來。然后問清了緣由。倆孩子能把過程描述清楚，一位男生說我發(fā)現(xiàn)他抄課文的片段，我就說他了，那我就立刻問他，你這樣的行為對嗎？這樣阻止他是對的，可是你說的方式卻讓他不能接受，那你首先跟他道歉。在了解另外一位男生，那個男生就說他說了我了，我一著急就用筆戳他了。那我又跟這位男生說，你用筆戳同學(xué)總是不對的，所以你也要道歉，在一來二去的道歉中，兩男孩平靜了許多。遇到事情，我們應(yīng)該引導(dǎo)小孩首先要找自己的問題，不要總是怪到他人頭上