1、理解孩子的情緒并把孩子的行為往目標上引導(dǎo)

當孩子說：我不想學(xué)了！

如果父母第一反應(yīng)是：你為什么不想學(xué)？你怎么又不想學(xué)了？

這是不理解孩子的情緒。

如果父母的第一反應(yīng)是：我聽到你說不想學(xué)了，那我們休息5分鐘，放松一下，再學(xué)！

這是理解情緒，但把孩子的行為往正確的方向上引導(dǎo)。

2、和孩子一起分析困難解決問題

當孩子說：我不想學(xué)了！

父母可以詢問：是你覺得有點累，還是題目太難了，或者是要學(xué)的內(nèi)容有點多，感覺學(xué)不完？

了解孩子不想學(xué)的原因，再和孩子一起探討如何解決問題。

讓孩子覺得父母是自己的學(xué)習(xí)助手，是和自己在同一陣線的。

3、把大目標分解成小目標，讓孩子更容易達成

當孩子的厭學(xué)情緒相對嚴重時，可以把大目標分解成小目標，讓達成目標變得容易，目標實現(xiàn)會讓孩子獲得成就感，有繼續(xù)學(xué)的動力。

父母可以和孩子商量：今天我們要完成的內(nèi)容有這些，你覺得分幾次完成比較合適？

長期的厭學(xué)，是因為從學(xué)習(xí)中沒有獲得成就感而產(chǎn)生的；

短期厭學(xué)，是受到身體和情緒的影響；