很多孩子第一個(gè)字說的是“不”。
我很好奇。
這個(gè)世界如此美好，怎么還未真正看到就先學(xué)會(huì)拒絕？
后來，看過許多兒童心理方面的書籍才知道，這是孩子自主意識(shí)形成的表示。
事實(shí)上，孩子的“不”和來到這個(gè)世界上他第一聲是哭而不是笑一樣，都不過是種情緒的表達(dá)。
可即使有些媽媽知道這些，有時(shí)候遭到孩子拒絕后依然會(huì)憤怒不已，這是為什么呢？
心理學(xué)家曾做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓兩名研究人員假扮成陌生人和被實(shí)驗(yàn)者一起坐在等候室中；然后其中一個(gè)人看到桌上放著一個(gè)球，就把它拿起來扔給另外一個(gè)人，那個(gè)人微笑著看了看球，又把球扔給了被實(shí)驗(yàn)者。
如此兩輪后，其中一個(gè)人不再扔球給被實(shí)驗(yàn)者，球只在他倆手中流轉(zhuǎn)。與兩個(gè)陌生人在等候室仍一個(gè)愚蠢的球，按說不會(huì)有什么介意，事實(shí)上心理學(xué)家進(jìn)行實(shí)際調(diào)查時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)人們的確在乎，而且在乎的程度遠(yuǎn)超我們的想象。幾十例實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，被排除出扔求游戲之后，人們會(huì)體會(huì)到顯著的感情痛苦。
為什么會(huì)這樣？
那就要說說人類進(jìn)化史了。在原始社會(huì)，由于害怕遭到獵物的攻擊，所以大家都是一起打獵，一起吃飯，最終形成社會(huì)性動(dòng)物。而如果被部落拒絕或者社會(huì)群拒絕，就意味著失去食物，受保護(hù)和交配求偶的權(quán)利，因而很難生存下去。
遭遇這種放逐的原始人，相當(dāng)于被判處了死刑。被排斥在外的后果是如此的極端，以至于人類的大腦發(fā)出一種早期預(yù)警系統(tǒng)——當(dāng)存在著被踢出群體的風(fēng)險(xiǎn)的時(shí)候，該系統(tǒng)就會(huì)出發(fā)尖銳的痛感，告訴我們自己被群體排斥了，最終導(dǎo)致人們非常討厭拒絕，不管是什么樣的。
很多人喜歡嬰兒除了孩子天真可愛，還是因?yàn)閶雰翰粫?huì)拒絕，只要你帶著善意的微笑，他回饋你的也是善意的微笑。
可是嬰兒終會(huì)長大，成為和我們一樣獨(dú)立自主的人。
這個(gè)過程，也許緩慢，可不會(huì)停止。
孩子是小，自制力差，方方面面的能力都欠缺，有太多不足的地方，可是，他是一個(gè)獨(dú)立的人，需要平等對(duì)待，哪怕是拒絕。
當(dāng)然，有時(shí)候孩子的拒絕是沒有道理的，奔著“為孩子好”的父母會(huì)無法忍受。但是，什么是好？什么又是不好呢？
子非魚安知魚之樂？
比如二寶特別喜歡自己吃飯，即便我喂到嘴里，他也會(huì)吐出來，然后再放嘴里。
毫無辦法的我最后給他圍上圍裙，把手洗凈，準(zhǔn)備好碗勺，讓他老人家自己動(dòng)手。
十四個(gè)月的他，連勺子都握不好，灑的比吃的多，但是他吃得很開心，高興了還砸吧一下嘴。
只要不危及生命，不妨礙原則的事情，父母何不順著孩子？肯定避免不了犯錯(cuò)，可就是這樣，他才會(huì)成長。
當(dāng)然了，對(duì)于大點(diǎn)的孩子，父母也可以聽聽孩子拒絕的理由，由此鍛煉一下孩子語言組織以及邏輯能力。
聽話的孩子固然讓人省心，可是一個(gè)聽話的孩子，崇尚權(quán)威，遠(yuǎn)離純真，沒有能力承擔(dān)責(zé)任，沒有思考力，是根依附在大樹上的藤條，永遠(yuǎn)長不大。
允許孩子說“不”，給他說話的自由和權(quán)利，讓他有自己的聲音和意志，他才能夠長成一棵獨(dú)立的大樹，從此，不懼風(fēng)雨。
