電腦裝的東西越多，反應(yīng)速度越慢；房間里物品放置得越擁擠，越限制行動的自由。孩子也是一樣，填塞了太多知識，便少了靈氣和創(chuàng)造性；一個人頭腦中有太多規(guī)則，便多了重重束縛。
一個初生的嬰兒，仿佛一間還沒有做任何裝修裝飾的房子，空空如也。正所謂 ‘空靈’，因為‘空’，所以自由而靈動，充滿了靈氣。在他嬰幼兒期的成長過程中，因為空，所以不斷地在吸收汲取，且是照單全收。父母（養(yǎng)育者）的言行舉止，如同不斷的在給房子裝修，最終形成了房間的基調(diào)和風格，也塑造了孩子生命的底色。
因此，孩子幼小的時候，在他還沒有建立起自我的時候，他認同父母（養(yǎng)育者）給予他的一切（至少是在很大程度上）。你如何看待他，他會有同樣的自我認同。孩子在成長過程中和父母養(yǎng)育者的關(guān)系模式、被對待的方式，會放大成他人生中的主要人際關(guān)系模式，同時也內(nèi)化成他自我對待的方式。
一個人的自我，是在他成長過程中不斷自由表達自我意志而逐漸形成的。如果孩子在成長過程中，一直被迫屈從、迎合父母權(quán)威的意志，那自我意志就會越來越弱，無法形成真自我。
當父母過多干涉孩子、控制孩子，將自己的意愿越界強加給孩子，常常帶來兩個結(jié)果，一是聽話乖巧的好孩子，孩子按照父母的意愿、權(quán)威的意愿做事，迎合他人對自己的期望和要求，看上去似乎不錯，卻常常有些拖延和缺乏激情，也會越大越缺少生命的靈動；另一個結(jié)果，是叛逆的孩子，你讓我A，我非要-A來對抗你的意志?？墒?，這兩種孩子，都沒有聽到自己內(nèi)心的聲音，都不是來自他內(nèi)心的意愿。外界的意志強加和干擾讓他越來越遠離自己的真實意愿，他逐漸失去了自己，身心不再合一。這樣的孩子，即便活出了所謂世俗的成功，卻無法活出自己真實精彩、活潑潑、充滿激情的生命。
因為，生命的根本動力是成為你自己。
父母的胸懷和境界，決定了是否有能力給孩子足夠的愛和自由，讓孩子可以做真正的自己。
基于這樣的學習、思考和認知，這兩年，我開始越來越放松。我愿意溫柔地對待兒子，讓他以后也能溫柔地對待自己，對待世界；我盡量不干擾他的自由意志，以便讓他能聽清楚自己內(nèi)心的聲音，讓他知道自我意志可以主導(dǎo)自己的人生選擇；比起學習成績，我更愿意關(guān)注他臉上的笑容和生命的狀態(tài)，讓他在成長過程中更多地體會喜悅的感覺，以此祝福他今后一個人走向社會時，有快樂的能力，能夠喜悅面對自己的人生。
逐漸探索和回歸自我，讓我對生命有了更多的視角和接納，對生命的意義和價值有了不同的理解和追求。我不再要求自己活成一個只有正面的好人，也不再需要培養(yǎng)一個優(yōu)秀的好孩子，我對兒子的要求和期望越來越少，我愿意給他更多的愛和自由，比起培養(yǎng)一個符合社會標準的優(yōu)秀孩子，我更愿意尊重他是一個獨立的生命，知道自己想要什么，做事是心甘情愿的，而不是為了迎合和討好外部標準、為了對外證明自己的能力或是為了給父母帶來驕傲，我更愿意他真實活出生命本來的樣子，而不需要成為我喜歡的樣子。
在自由中，生命的狀態(tài)一定是喜悅靈動和自在的。
我們也許會有擔心，對自己、對孩子沒有要求會不會不思進取？其實，美好是生命與生俱來的本性。如同一顆種子，在陽光雨露土壤這樣充沛的愛的環(huán)境里，不需要你去引導(dǎo)什么，要求什么，它一定會向上茁壯成長。
因為，
向上生長，那就是生命本來的樣子。
