當(dāng)AR技術(shù)嫁給紙質(zhì)圖書,我們獲得了怎樣的閱讀體驗

我手頭有一套出版社送的《3D機(jī)械昆蟲游戲接力賽》叢書(吉林出版集團(tuán)有限責(zé)任公司2014年5月出版)。現(xiàn)在談?wù)勎业拈喿x體驗和所思所想。

該書分為4冊,編者運用增強(qiáng)現(xiàn)實(Augmented Reality,AR)技術(shù),意欲將此套書打造成國內(nèi)首款基于增強(qiáng)現(xiàn)實技術(shù)而形成的益智類游戲書。書中游戲接力賽以各具特色的3D機(jī)械昆蟲為主角,按照既定故事情節(jié)中的接力路線圖,完成一次次縱橫交錯、驚心動魄、斗智斗勇的接力比賽,體現(xiàn)了智慧、動感與奇幻的精致構(gòu)思和布局,帶給青少年讀者一種全新的閱讀體驗。

事實上,增強(qiáng)現(xiàn)實技術(shù)運用在紙媒出版領(lǐng)域已有時日:從2011年9月愛爾蘭都柏林《地鐵先驅(qū)》(Metro Herald)報與A+ENetworks旗下的生活頻道FYI合作推出了一份全面增強(qiáng)現(xiàn)實的報紙算起,到2012年國內(nèi)的《成都商報》推出基于AR技術(shù)而制作的“拍拍動”手機(jī)應(yīng)用軟件(http://e.chengdu.cn/paipaidong/),到英國吉尼斯世界紀(jì)錄大全有限公司授權(quán)海豚出版社在中國獨家出版發(fā)行的AR圖書《吉尼斯世界紀(jì)錄大全2013》,再到2014年3月科學(xué)普及出版社出版的一套《有趣的3D立體書》(可提供PC閱讀體驗,尚不能實現(xiàn)手機(jī)移動媒體閱讀,http://www.3dpops.dkonline.com/)……傳統(tǒng)出版物的AR之路正在不斷擴(kuò)展與豐富。而紙媒的每一次AR之旅,都在力求與既往有所不同,有所突破。我們細(xì)究這套《3D機(jī)械昆蟲游戲接力賽》叢書,便能從中收益良多。

這套基于3D增強(qiáng)現(xiàn)實技術(shù)之上的兒童益智游戲圖書(圖書開本為889mm*1194mm 16開,每冊印張數(shù)為3,內(nèi)文為157克銅版全彩?。┕渤休d約20個AR體驗區(qū)。所謂游戲接力,即每冊圖書的閱讀以一種多維度的方式開展。不同讀者按照不同的“路線示意圖”閱讀,都會收獲不同的情節(jié)體驗與AR體驗。不同的故事情節(jié)之間又有交叉與聯(lián)系,共同構(gòu)成了一個立體的全景競賽圖畫。這套書所提供的應(yīng)用程序客戶端(下載地址:http://www.sunbook.cn/ar/)適合擁有安卓系統(tǒng)手機(jī)或平板的讀者使用。書中所呈現(xiàn)的3D式AR體驗融合了動感影像、三維透視、系列聲效等多種技術(shù)手段,其制作的技術(shù)成本,遠(yuǎn)高于此類別傳統(tǒng)圖書的制作技術(shù)成本。而在二者定價基本持平的基礎(chǔ)上,AR技術(shù)類圖書顯然需要具備長足的戰(zhàn)略眼光和雄厚的資金與技術(shù)支持,否則其對市場的占有難以持續(xù)。

增強(qiáng)現(xiàn)實類圖書在我國尚屬新生出版物,它是虛擬技術(shù)與移動網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在傳統(tǒng)出版領(lǐng)域的倒整合式應(yīng)用。故而,在定價基本持平的條件下,讀者勢必對這類圖書擁有很強(qiáng)的好奇心與較大的購買力。

不過,我們也應(yīng)該清醒地看到,像《3D機(jī)械昆蟲游戲接力賽》這樣的圖書,以及此前提及的幾套圖書,其出版者對于AR技術(shù)的應(yīng)用還處于試水階段。從AR技術(shù)在軍事、醫(yī)學(xué)、航空航天等領(lǐng)域的最早研發(fā)與應(yīng)用,到如今在娛樂、教育、出版等領(lǐng)域的逐漸普及,僅用了10余年時間。目前傳統(tǒng)出版物AR技術(shù)應(yīng)用的實現(xiàn)過程不外如下三個步驟:第一,在書刊上印制經(jīng)AR技術(shù)處理的標(biāo)識;第二,通過多媒體設(shè)備進(jìn)行掃描與信息讀取,從而連接預(yù)設(shè)的后臺數(shù)據(jù)庫;第三,實現(xiàn)屏幕上的三維虛擬成像。而到目前為止,真正制約AR技術(shù)應(yīng)用與發(fā)展的不是這個技術(shù)過程,而是支撐在AR技術(shù)背后的數(shù)據(jù)或內(nèi)容資源。《3D機(jī)械昆蟲游戲接力賽》等書中的AR技術(shù)還僅僅停留在簡單3D的展示與操作,還沒有與讀者形成如平板游戲般的互動效果。如科學(xué)普及出版社的《有趣的3D立體書》等AR出版物,僅適用于青少年兒童的科普教育及娛樂讀物中,無法適用于內(nèi)容更加復(fù)雜的、滿足成人閱讀需求的重大圖書出版項目。

新媒體的各種技術(shù)手段融合于傳統(tǒng)出版的目的,不外乎是為了拓展與加深傳統(tǒng)媒體的閱讀空間、詮釋深度與可感知度。傳統(tǒng)紙媒與新媒體技術(shù)之間,不論是誰嫁誰娶,其目的,說到底都是追求出版物的精神內(nèi)容與技術(shù)形式的完美融合,都是追求創(chuàng)造讀者的內(nèi)在精神需求與潛在閱讀渴望。

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