2020年，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，我以盯住1個(gè)方向（堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為方向）圍繞2個(gè)中心（以提高保教質(zhì)量為中心、以建設(shè)平安校園為中心）實(shí)現(xiàn)3個(gè)目標(biāo)（爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)個(gè)人、爭(zhēng)創(chuàng)人文校園、爭(zhēng)獲先進(jìn)集體）為總思路，認(rèn)真履行黨建“第一責(zé)任人”職責(zé)，聚焦黨建和業(yè)務(wù)深度融合。以對(duì)標(biāo)落實(shí)“黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化”為主體工作，引導(dǎo)廣大黨員干部引導(dǎo)廣大黨員牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。以《領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律若干規(guī)定》為行動(dòng)準(zhǔn)則，始終堅(jiān)持以身作則，勤學(xué)善思，廉潔自律。在工作中認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)，不斷提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，圓滿完成了本年度自己擔(dān)負(fù)的各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)將一年來的情況總結(jié)匯報(bào)如下：

一、以人為本悟初心，政治素質(zhì)有提升

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆四中全會(huì)精神，切實(shí)用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐。在工作中能對(duì)照黨章、《準(zhǔn)則》和《條例》嚴(yán)格要求自己，切實(shí)把加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)放在核心位置，進(jìn)一步明確責(zé)任，落實(shí)黨建工作責(zé)任制，通過主題黨日活動(dòng)、集中學(xué)習(xí)教育將全園教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)提升、思想認(rèn)識(shí)提升、服務(wù)水平提升作為重要政治任務(wù)。積極探索黨員隊(duì)伍建設(shè)中的難點(diǎn)熱點(diǎn)問題，逐步建立黨建工作的新機(jī)制。按照學(xué)習(xí)計(jì)劃，將《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》、《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)重要法規(guī)匯編》、十九屆四中全會(huì)精神等內(nèi)容組織黨員進(jìn)行集中學(xué)習(xí)44次，讓黨員在理論學(xué)習(xí)有收獲的基礎(chǔ)上思想教育受洗禮的的作用。在“不忘初心牢記使命”學(xué)習(xí)教育中，帶頭上黨課，以一個(gè)普通黨員身份參加民主生活會(huì)和專題組織生活會(huì)，撰寫心得體會(huì)、研討交流發(fā)言材料、學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)之余共撰寫心得體會(huì)5篇，撰寫研討交流發(fā)言材料5篇、在單位組織黨員上黨課13節(jié)，堅(jiān)持每周寫學(xué)習(xí)筆記1篇。組織黨員教師認(rèn)真開展交流研討活動(dòng)，鼓勵(lì)黨員教師堅(jiān)定信念、積極進(jìn)取，把所學(xué)、所想、所思和實(shí)際工作相結(jié)合。在工作中能夠理清思路、團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反思、溝通、解決。通過學(xué)習(xí)，自己的組織協(xié)調(diào)管理能力有了明顯提升。

二、以情治園守初心，業(yè)務(wù)水平有提升

作為單位的一把手，在工作中不但要做好中層領(lǐng)導(dǎo)班子壓力傳導(dǎo)，還要顧及到教師的實(shí)際情況。在管人、用人方面我注重挖掘每位教師的潛能和長(zhǎng)處，幫助教師處理好生活與工作的關(guān)系，了解教師們專業(yè)發(fā)展的需求與想法，鼓勵(lì)教師發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，幫助成長(zhǎng)中的教師樹立信心。在工作中，我能夠深入教學(xué)一線，主動(dòng)承擔(dān)教育教學(xué)任務(wù)，發(fā)揮自我管理、自我教育、自我服務(wù)的主體功能，利用好校園文化的育人優(yōu)勢(shì)，做好各項(xiàng)工作。幼兒園開展的班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比、優(yōu)秀活動(dòng)評(píng)選、才藝展示、衛(wèi)生檢查、安全排查、業(yè)務(wù)活動(dòng)等各類評(píng)比和考核都能夠親力親為，做到各項(xiàng)工作心中有數(shù)。重視教師健康，積極組織策劃開展各類工會(huì)活動(dòng)10次、心理健康培訓(xùn)1次、進(jìn)班上課80節(jié)、聽課90節(jié)、針對(duì)我園的實(shí)際情況，認(rèn)真審閱教研計(jì)劃，參與幼兒園的各類業(yè)務(wù)活動(dòng)20余次。在全縣的校園長(zhǎng)課堂教學(xué)競(jìng)賽中，我以全縣幼兒園園長(zhǎng)課賽第一名的成績(jī)?yōu)槿珗@教師業(yè)務(wù)能力提升當(dāng)好帶頭人。組織黨員系統(tǒng)學(xué)習(xí)《黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化手冊(cè)》，認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”制度，堅(jiān)持按月簽閱《黨員記實(shí)手冊(cè)》196人次，進(jìn)一步提高黨員教師的思想認(rèn)識(shí)，使教育教學(xué)工作在黨建工作的帶動(dòng)下穩(wěn)步推進(jìn)。

三、黨風(fēng)廉政鑄初心、整體工作有提升

全面落實(shí)從嚴(yán)治黨的部署要求，嚴(yán)格執(zhí)行從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)決策部署。通過強(qiáng)化廉政教育和警示教育、談心談話等活動(dòng)不斷提高黨風(fēng)廉政教育作用。落實(shí)黨管意識(shí)形態(tài)原則，加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作的政治導(dǎo)向和統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，把意識(shí)形態(tài)工作當(dāng)作一項(xiàng)極端重要的工作開展。加大意識(shí)形態(tài)教育培訓(xùn)，積極加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作的監(jiān)管，利用教職工大會(huì)、家委會(huì)等契機(jī)，積極開展意識(shí)形態(tài)宣傳。堅(jiān)持以《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，全面加強(qiáng)教師思想道德建設(shè)，為達(dá)到實(shí)現(xiàn)支部強(qiáng)功能、黨員強(qiáng)意識(shí)、教師強(qiáng)素質(zhì)的目的，我園以突出思想教育、加強(qiáng)建章立制、嚴(yán)格監(jiān)督考核為切入點(diǎn)，把“愛心、耐心、責(zé)任心”作為我園師德建設(shè)的重要標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步修訂我園師德師風(fēng)考核方案、教職工考核方案。認(rèn)真開展師德師風(fēng)考核活動(dòng)，把師德考核，當(dāng)作年度考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要內(nèi)容，著力解決師德師風(fēng)中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)。有效提升了我園師德師風(fēng)建設(shè)質(zhì)量和教師職業(yè)道德水平，對(duì)推進(jìn)我園精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)奠定了夯實(shí)基礎(chǔ)，使廣大教師兢兢業(yè)業(yè)工作、勤勤懇懇服務(wù)的奉獻(xiàn)精神進(jìn)一步得到深化。

四、履職盡責(zé)育初心、內(nèi)涵發(fā)展有提升

在工作、學(xué)習(xí)和生活中，我把領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的規(guī)定和要求作為標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持以身作則、強(qiáng)化奉獻(xiàn)意識(shí)，始終做到自重、自省、自警、自勵(lì)。強(qiáng)化大局意識(shí)，在大是大非面前旗幟鮮明、立場(chǎng)堅(jiān)定。認(rèn)真貫徹落實(shí)中央“八項(xiàng)”規(guī)定、省委“雙十條”規(guī)定、市委“十條”規(guī)定和縣委“十五條”規(guī)定，管好自己八小時(shí)以外的生活，保持健康向上的陽光心態(tài)。自覺保持清廉簡(jiǎn)樸的本色不變、艱苦奮斗的傳統(tǒng)不丟，以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作，嚴(yán)格維護(hù)和遵守政治紀(jì)律。鼓勵(lì)黨員積極參與先鋒引領(lǐng)主題實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揮群團(tuán)組織在園務(wù)監(jiān)督、民主管理、教職工思想政治建設(shè)工作中的橋梁作用。我積極樹立責(zé)任意識(shí)，發(fā)揚(yáng)高度負(fù)責(zé)的精神，自覺做到標(biāo)準(zhǔn)上求高，措施上求嚴(yán)，工作上求實(shí)，盡心盡力，在教書育人、安全管理、教學(xué)常規(guī)、課堂改革、教學(xué)質(zhì)量等方面營造人人爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，個(gè)個(gè)奮發(fā)向上的良好氛圍，進(jìn)一步推進(jìn)我園教育教學(xué)工作的開展。工作中雖然苦了一點(diǎn)，累了一點(diǎn)，但是幼兒和老師、家長(zhǎng)們的滿意就是我工作的方向，為保教工作架橋鋪路、為教職工服務(wù)不僅是我服務(wù)于師幼的承諾，更是一種責(zé)任。

五、個(gè)人存在的主要問題

對(duì)照縣委、教育工委、家長(zhǎng)的要求及群眾期望，自己認(rèn)真反思總結(jié)了存在的差距與不足：一是隨著年齡增大放松了對(duì)自己的要求，奉獻(xiàn)精神和艱苦奮斗的精神有所弱化。工作中有想松松勁、卸擔(dān)子思想。就談工作而談工作、談問題而談問題，沒有很好的傾聽教師和家長(zhǎng)的呼聲、了解職工所思所想、關(guān)心職工冷暖做得不夠，不能及時(shí)轉(zhuǎn)換角色替他人考慮，對(duì)各班級(jí)的細(xì)小工作管理，沒有把腳步送到。二是沒有能創(chuàng)新辦法從根源上解決教師工作壓力大和負(fù)擔(dān)重的問題，針對(duì)幼兒園教師編制不足、教師緊缺導(dǎo)致的大班額問題，不能主動(dòng)去擔(dān)當(dāng)和解決。同時(shí)請(qǐng)產(chǎn)假的教師絡(luò)繹不絕，幼兒園的臨聘教師業(yè)務(wù)水平低，僅僅以補(bǔ)齊工作崗位所需為主，不能滿足幼兒園發(fā)展的需要。

六、下一步工作思路和主要措施

1. 提高政治站位，不斷健全工作制度。把“不忘初心 牢記使命”主題教育作為自我檢視、自我提高的重要契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極聽取教師的意見建議，完善幼兒園制度建設(shè)和考評(píng)機(jī)制，切實(shí)把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的實(shí)踐行動(dòng)。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則以高度的政治責(zé)任感、使命感和愛崗敬業(yè)的事業(yè)心，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，真正做到全心全意為教師、幼兒、家長(zhǎng)服務(wù)，遇到問題多看多問多想，腳踏實(shí)地、勤勤懇懇扎實(shí)工作。

2. 抓好黨員教育培訓(xùn)，不斷提高黨員的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。認(rèn)真開展黨員的教育培訓(xùn)，注重團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)和調(diào)動(dòng)。進(jìn)一步強(qiáng)化黨員的黨性意識(shí)，發(fā)揮每一位教職工的積極性和創(chuàng)造性。遇事同教職工商量，將思想問題轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力，增強(qiáng)班子成員集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力，促進(jìn)幼兒園工作全力推進(jìn)。

3. 進(jìn)一步深化黨建工作與業(yè)務(wù)工作的深度融合。牢固樹立“凝心聚力抓黨建、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)促發(fā)展”這一思想，突出黨支部在幼兒園教育教學(xué)工作中的方向引領(lǐng)及決策安排地位，進(jìn)一步豐富黨支部的組織生活形式和內(nèi)容。支部組織生活要?jiǎng)?chuàng)造性的與教育教學(xué)活動(dòng)深度結(jié)合，重點(diǎn)開展黨員帶頭的各項(xiàng)業(yè)務(wù)活動(dòng)。鼓勵(lì)黨員教師起好帶頭作用，充分利用身邊的榜樣和先進(jìn)典型事例，通過經(jīng)驗(yàn)分享、思想交流、典型事跡學(xué)習(xí)等活動(dòng)，帶領(lǐng)全體教師形成比、學(xué)、趕、幫、超的良好工作勢(shì)頭，使全園教師的思想政治、工作作風(fēng)、紀(jì)律作風(fēng)、服務(wù)水平有所提升。