知乎看到這個問題 ，順便一答。

過去5年，從2011到2015，從大學(xué)到畢業(yè)工作近3年。對我來說，能算得上節(jié)點的，大概是畢業(yè)之后，離開體制內(nèi)，拋棄很多人在意的鐵飯碗，來到現(xiàn)在的團隊，跟喜歡的老板一起干活。

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15歲（2008年）中學(xué)畢業(yè)后，那時年幼，出于家庭的各種無奈，直接去了一所師范學(xué)校（對，就是毛爺爺當(dāng)年讀的那個學(xué)校）。學(xué)校是定向培養(yǎng)小學(xué)教師，去之前簽署了一份合同：從2008年到2018年，前5年在學(xué)校念書，后5年到小學(xué)教書。用我那時的話說，這是一張賣身契，把自己賣了10年。

15歲那年，除了學(xué)習(xí)成績好，沒有其他的想法和抱負(fù)。只是知道自己不愿意當(dāng)老師，不愿意過那種鄉(xiāng)村朝九晚五，一眼就能看到頭的生活。

從開學(xué)報名的第一天起，班上將近60個同學(xué)，都提前進入一種『不倫不類』的狀態(tài)：我們不像高中生那樣學(xué)業(yè)緊張，也不像大學(xué)生那樣完全自由，所以出于惰性，大多數(shù)人進入了一種釋放天性的狀態(tài)：上課打醬油，下課打游戲，女孩子吃喝玩樂，男孩子dota屌絲。

這里的人都有一個共識：即畢業(yè)后會有工作分配，對未來根本沒有『危機感』，畢竟『鐵飯碗』就在那里。即使這些同學(xué)大多出生一般，大家不會有過多的欲望和不安。

未來是什么？夢想是什么？這些東西只是大家飯后吐槽和玩笑的談資，沒人會正視這些讓20多歲人彷徨的問題。

然后其他人3年高考，經(jīng)歷各種驚心動魄，考上一所心儀的或者將就的學(xué)校，開始大學(xué)生活時，我們已經(jīng)從15歲到18歲，再從18歲到20歲，除了年歲的增長，荷爾蒙分泌再度增加，我們從青少年到成年，就這樣渾渾噩噩的走完了學(xué)生生涯。

毫無疑問，大多數(shù)人回到自己家所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣城，當(dāng)上了老師。這是2013年，我們大學(xué)學(xué)生時代結(jié)束，然后小學(xué)老師時代開始了。

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不管是出于對未來的不甘心，還是對生活的欲望，從到那所學(xué)校第一天起，我從未想過自己會做一個老師。

但即便如此，大學(xué)也和大多數(shù)人一樣渾渾噩噩過去了，除了泡了幾年讀書館，接觸了一些互聯(lián)網(wǎng)，12年開始刷了很多知乎，讀書期間做過幾次失敗的『小生意』，最后甚至連在外實習(xí)和面試的經(jīng)歷都沒有過。

畢業(yè)后我內(nèi)心很惶恐，不知道自己能做什么，家人不斷催促讓我一定要教書。最后在家附近的小學(xué)當(dāng)了小學(xué)一年級班主任。

當(dāng)老師的那段時間對我來說，大多是痛苦的。我深知不想要這樣的生活，卻又不知道自己要什么；鐵飯碗這件事情我完全不在意，卻讓我的家人有安全感，在無法說服他們時，我不能說走就走。

最后也許是天意，我?guī)У陌嗉売幸粋€智障的學(xué)生，在上課期間被另一個高年級智障帶出學(xué)校，然后淹死了。這件事情讓我?guī)捉罎?，第一次離死亡這么近，我像罪魁禍?zhǔn)滓粯?，深深自?zé)，害怕，不安，焦慮了很長一段時間。

然后家人看不下去，我再次提出要離開學(xué)校時，反對的聲音變小了。我趁著這個機會，沒有任何猶豫，跟學(xué)校提出辭職，就走了。

離開學(xué)校后，到杭州男友這邊，一邊盲目的買了很多書學(xué)習(xí)，金融、股票、互聯(lián)網(wǎng)等等，但即使這樣，我還是不知道自己想要什么，能做什么。后來一次偶然的機會，朋友圈看到口袋通（現(xiàn)在的有贊）的招聘信息，文案寫的及其真實動人，于是花了1個晚上時間了解創(chuàng)始人白鴉的一切，從知乎到微博，到網(wǎng)站上搜索他的一切新聞，然后第二天準(zhǔn)備好簡歷，給他寫了一封郵件。

沒過多久他就回復(fù)了， 說晚上可以到他咖啡館聊聊，我緊張又興奮，經(jīng)過一晚上的了解，在我眼里的白鴉已然光芒萬丈，而他居然這么短時間就回復(fù)我的郵件約見面，著實讓我非常非常感動。見面聊了幾個小時，最后還叫了hr（親愛的judie）。

那天聊了什么我都忘了，大多是我一直在說，他們在聽。晚上10點回去時，心情一直無法平靜，實在沒忍住，還給hr發(fā)消息，當(dāng)然沒有回復(fù)。我以為這事兒黃了，電話給朋友，跟他說晚上的事情，想尋求一些安慰，最后得到的解說是，即便沒能入職，能跟白鴉聊這么久，也是非常非常好的一次經(jīng)歷呀。

然后第二天一大早，hr給我打電話說抱歉沒看到消息，然后告訴我說發(fā)了offer，下周一就可以入職。天知道我的心情，除了開心，其余便是感動。（這件事情也許不足一提，但于我，是一輩子都無法忘記的，不管未來怎樣，對白鴉和這個團隊，我真的真的好愛你們。）

后面的事情就是不停的工作，不斷的成長，不斷的遇到各種困難和迷茫。一直到現(xiàn)在，都算不錯。

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說到這里，當(dāng)年我的同班同學(xué)（將近60人），我們同級的同學(xué)（將近800人），同系的同學(xué)（將近1500人），超過99%都還在學(xué)校當(dāng)老師。他們中不伐有熱愛教育，崇尚這份職業(yè)的人。但大多數(shù)人是迫于無奈，還留在農(nóng)村的一線當(dāng)小學(xué)老師。因為15歲那年的一紙合同，便決定了未來十年甚至幾十年的人生軌跡。還有一小部分人，內(nèi)心充斥著不安， 他們不喜歡，但被『鐵飯碗』牢牢的綁架，害怕承擔(dān)風(fēng)險，擔(dān)心離開學(xué)校后，無法找到合適的穩(wěn)定的工作，抑或其他。總之，畢業(yè)2年后，還在焦灼不安的處于同一種狀態(tài)，沒有改變。

我非常慶幸當(dāng)時自己毫無顧忌的走出來，沒有留退路。因為這個選擇，來到現(xiàn)在的團隊，跟自己很喜歡的老板一起干活，

這個選擇決定了我未來很長一段時間的走向，這算是5年來，影響我最大的一個節(jié)點吧。