第一問，我為什么就在這里？
? ? ? ? 留在這里，將自己每天的休息娛樂時間都擠沒了，留在這里沒有一分錢的經濟收入，沒有一個領導老師對你所做的事情表示贊同，留在這里已經成為同事眼中的另類。那我為什么還要選擇留下來呢？可能是我的性格，我選擇了就不愿輕易的放棄。在這里，雖然沒有金錢，可是我的得到了尊重；在這里，我雖然不能獲得一張教育部門承認的證書，可是我獲得全國小朋友們的喜愛；在這里，我雖然還是一名鄉(xiāng)村教師，可是我卻能與全國有名的專家學者進行交流學習；在這里我不用出門，就能與全國各地優(yōu)秀的教師們一起工作、學習，互幫互助，共同成長！能留在這里的人，本著對閱讀熱愛，對彩虹花的情有獨鐘，舍不得離去。
第二問，三十年后，你會怎樣對自己的孫子說這個團隊的獨特之處？
? ? ? ? 我想這個團隊的獨特之處，在于情，在于理，在于精，在于你！
? ? ? ? 團隊里的伙伴們都緊緊團結在時老師的身邊，這是因為大家對時老師以及時老師身邊的人有一種欽佩之情，欽佩時老師的勇于挑戰(zhàn)自我，勇于創(chuàng)新，勇于實踐的精神，正是這種精神的引領，吸引了具有同樣品質的老師們。為了一個目標，努力前行。當然還有一種親情、友情、豪情在里面。說它在于理，是因為團隊中的人都會為自己所從事著的工作尋求道理，明白了自己的職業(yè)訴求，愿望，理清自己的教育夢想，追求，那么一切都在于理。說到精，主要是打造精品課程，精于研發(fā)，精于備課，精于授課，精于總結，精于創(chuàng)新。在于你，也就是彩虹花中的人，這里的人都是具有著很強的自制能力，學習能力，工作能力的人，是本著對教育的熱愛，對學生的熱愛，對新鮮事物的熱愛，會生活的熱愛，留下來的你就是彩虹花和閱匯的一大特征。
第三問，十年后，你希望它是什么樣？
? ? ? ? 我希望它能成為全國語言教育，閱讀教育的領航者，能夠成為網絡公益課堂的形象大使，能夠擁有充足的資金，進行良性運營，能夠讓更多的鄉(xiāng)村娃娃受益。
? ? ? ? 我不希望它有多么高、大、上，我只希望它能在每一位孩子心里留有最重要的位置，再過十年之后依然存留于心中，甚至永遠！
第四問，失去它，對社會有什么損失？
? ? ? ? 我想最大的損失就是使全國的鄉(xiāng)村娃娃失去了學習詩歌，誦讀詩歌，積累詩歌的機會，使鄉(xiāng)村娃娃缺少語文知識素養(yǎng)。如果沒有這樣的團隊，也許不能改變什么，可是確實缺少了一個能夠展示誦讀奇跡的機會！
? ? ? ? 從種子到長成一朵花，需要時間的洗禮，歲月的打磨，更需要情感的澆灌，自身的堅勁和不懈的努力！加油吧，我的伙伴們，為了平淡的生活而努力工作！加油吧，我的伙伴們，為了實現(xiàn)自己的夢想盛開自己心中的彩虹花！
