大愛(ài)的崔老師，古老師，晨讀會(huì)的所有老師們，大家早上好！
我是來(lái)自四川廣安的～，我是優(yōu)秀的張鳳英老師引薦入群的。我參加晨讀會(huì)有一個(gè)月了。
上一次分享，談到自己不能早起，因?yàn)榉泵Φ墓ぷ魃钣绊懥藢W(xué)習(xí)經(jīng)典。崔老師的點(diǎn)評(píng)我印象深刻，正是因?yàn)榉泵Γ判枰獙W(xué)習(xí)經(jīng)典，讓自己的心能更靜更明亮。之所以自己毅力不夠，是因?yàn)楸唤?jīng)典陶冶得不夠。所以，我暗暗下決心，一定要多學(xué)習(xí)，上一周，我改掉了吃飯看抖音的習(xí)慣，而是聽(tīng)晨讀的視頻回放。特別是古老師點(diǎn)評(píng)、張鳳英老師主持的那個(gè)視頻，我反復(fù)看了兩三遍，覺(jué)得很受益。我還去查了泰戈?duì)柕脑?shī)《生命影響生命》。也吟誦了很多遍。
在不斷學(xué)習(xí)中，我感覺(jué)到自己的能量越來(lái)越多。心態(tài)也有一些變化。比如，以前領(lǐng)導(dǎo)安排的事情，總是想辦法推脫，我做不了?，F(xiàn)在是，想辦法去做。就如在晨讀會(huì)，我開(kāi)始是秉持學(xué)習(xí)的心來(lái)的?？吹酱蘩蠋?、亞瓊老師、宋老師他們無(wú)私的付出，那是一種擔(dān)當(dāng)和責(zé)任。我覺(jué)得我也應(yīng)該去承擔(dān)一些。讓我想到《泰伯》中曾子的話：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”懷著赤城之心，做為大家好的事，不應(yīng)該退縮和膽小。這一次，我看到宋老師的安排，我什么也沒(méi)說(shuō)，告訴自己：我可以。
昨天趕車晚上六點(diǎn)多回到家，我還沒(méi)有準(zhǔn)備說(shuō)話稿，而且學(xué)校還要加班做黑板報(bào)，心里有一種聲音：要不喊宋老師改一改吧，明天就不分享了?？墒乾F(xiàn)在已經(jīng)很晚了，其他人臨時(shí)準(zhǔn)備也來(lái)不及了呀！不想了，去做吧。晚上回來(lái)馬不停蹄地去學(xué)校加班到九點(diǎn)多，回到家又馬上學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》，然后整理思路。當(dāng)你不再糾結(jié)的時(shí)候，其實(shí)做起來(lái)并不難。
接下來(lái)談?wù)?，我在學(xué)習(xí)《述而》中感悟比較深的幾句。
? ? 1.子曰：“不憤不啟，不悱不發(fā)，舉一隅而不以三隅反，則不復(fù)也?！?/p>
孔子教導(dǎo)學(xué)生，是在他想要弄清楚而還沒(méi)有弄清楚的時(shí)候去開(kāi)導(dǎo)他，在他想說(shuō)又說(shuō)不出來(lái)的時(shí)候才去啟發(fā)他。
周末，我的孩子在體驗(yàn)幼兒園活動(dòng)時(shí)，幼兒園的老師通過(guò)觀察和我交流到：蹊蹊媽媽，孩子三歲時(shí)自主意識(shí)萌發(fā)，會(huì)有搶其他孩子?xùn)|西的和不愿意分享的行為，你剛剛讓她不要搶，讓她要分享，其實(shí)我們可以聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法，她為什么要搶？為什么不想分享，然后告訴她分享有什么好處？引導(dǎo)她作出自己的選擇?！耙龑?dǎo)”一詞一直縈繞我的腦海。我們的直接的指令沒(méi)有讓孩子真正去思考，下一次她還會(huì)這樣做。而如孔子所說(shuō)，引導(dǎo)其經(jīng)歷過(guò)思考，再做出判斷，可能效果會(huì)更好。
2.子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也?！?/p>
孔子說(shuō)：“我并非一生下來(lái)就是有知識(shí)的人，而是愛(ài)好古文化，通過(guò)敏捷勤奮地去求得知識(shí)的人?！蔽覍?duì)于學(xué)習(xí)也是非常渴望的。小時(shí)候，老師總是夸我：田佳文學(xué)習(xí)很勤奮，注意勞逸結(jié)合。而其他同學(xué)，夸他聰明，學(xué)習(xí)很快。我當(dāng)時(shí)心里特別不舒服，覺(jué)得自己比較笨，但是我一直用“笨鳥(niǎo)先飛”來(lái)鼓勵(lì)自己?，F(xiàn)在，我很感激我的老師對(duì)我的評(píng)價(jià)，因?yàn)槁斆魇遣豢煽氐?，而學(xué)習(xí)是可控的。我更愿意成為具有一個(gè)成長(zhǎng)型人格的人。勤奮好學(xué)，不斷的學(xué)習(xí)，才會(huì)讓一個(gè)人變得更聰明，走得更穩(wěn)，也走得更遠(yuǎn)。而只是聰明不經(jīng)過(guò)后天的學(xué)習(xí)最終也逃不過(guò)泯然眾人矣。
其實(shí)還有很多想說(shuō)的，時(shí)間關(guān)系就分享這兩句的感受。
另外，還有一些地方有點(diǎn)疑惑，希望大愛(ài)的崔（古）老師能解答。
? ? 1.關(guān)于冉有問(wèn)：老師是否去幫助衛(wèi)公？子貢去問(wèn)的是“伯夷、叔齊是怎樣的人？”通過(guò)孔子的回答：“求人而得仁，又何怨？”得出：老師不去幫助衛(wèi)君。不能理解到其中含義。
今天我的分享就到這里，謝謝大家的聆聽(tīng)！
