下午單位舉行座談會，對照上級精神尋找工作差距，反思改進。
一位同事提議大家問問初心，并深情回憶了十多年前一幫人為了一個共同的目標，聚在一起，從滿是水泥的操場開始，從打掃衛(wèi)生間衛(wèi)生開始，從教室里沒有一張桌椅開始，從在過道里“擺攤招生”開始，一起走過了十多年。
正如她所說，幾年過后，步伐不整齊了，心思難猜了，名利裹挾著，相互猜忌著，逐步遠離了當年的同心丟失了原始的同力，逐漸散亂。
深有同感，也暗自追問初心。自九歲時班主任的一句話“這娃適合當老師”，我就認定了這個“初心”--三十多年未曾改變，且越來越喜歡跟孩子們在一起的生活?！耙嘤嘈闹瀑?，雖九死其猶未悔”。
“老師好”伴隨了十多年。在商場，在街道，在菜市場，在澡堂里，在電話里，在筆記本里，在微信上，在每一個遇到的孩子的笑容里。
“李老師好”讓我感恩。公務(wù)員，銀行職員，醫(yī)生，打零工的，賣菜的，做保險的，每一個家長試探性的語言，不確定的疑惑，讓我驕傲過往，也更堅定未來。
“校長好”伴隨我亦快十年。一聲招呼撲過來抱住我的，一見我跑過來拽住我不讓走的，偷偷在后面悄悄叫“校長”的，我腳受傷每個課間來給我講故事的。我的每一天，被純真爛漫包圍著，幸福著。
問初心，不迷失自我。經(jīng)常問問初心，回顧初心，讓我們不至于迷失自己。很多時候，我們之所以懈怠了，停滯了，改變了，是因為我們忘記了最初的理想。也許環(huán)境能改變我們，但是真正能改變我們的只有我們自己。即便人往高處走，那也應該是愈走愈好，愈走愈寬闊。
問初心，再立新目標。人的發(fā)展，應當是自我加壓，自我成長。入職一年有一年的目標，入職五年有五年的方向。
實業(yè)家稻盛和夫被譽為日本的“經(jīng)營之神”，他于27歲創(chuàng)辦京都陶瓷株式會社，52歲創(chuàng)辦第二電信，這兩家公司都在他有生之年進入世界500強。稻盛和夫一直強調(diào)，成就事業(yè)沒有其他捷徑，唯有努力工作。成功的人往往都是那些沉醉于所做事的人，能卷起漩渦的人，方能成為領(lǐng)頭羊。
他認為，物質(zhì)有“可燃型”、“不燃型”和“自燃型”三種。同樣，人也可以分為三種：第一種是點火就著的“可燃型”的人；第二種是點火也燒不起來的“不燃型”的人；第三種是自己就能熊熊燃燒的“自燃型”的人。
想要成就某項事業(yè)，就必須成為能夠自我燃燒的人。要成為“自燃型”的人，在熱愛自己工作的同時，必須持有明確的目標。
問初心，再添新動力。我們經(jīng)常會艷羨別人的成功，卻不知別人付出了多少。朋友圈里，一個學生天天曬讀書，曬練字，我每日看每日贊嘆。有一天，女兒說，你不用總是贊嘆他，你也可以寫??！從今天開始，還來得及。嗟嘆聲蹉跎了多少人的青春年華，一如我總是羨慕別人的成長與成功。
整理書柜，發(fā)現(xiàn)十多年前滿滿幾個本子的學習筆記。一邊感慨歲月不居，時光不再，一邊欣慰，不曾辜負奮斗的年華。只是，以時下教師出書熱潮來看，我還是自愧不如。打開我的百寶盒，都是十多年當班主任的記憶--學生作文本，日記本，寫給我的信，賀年卡，設(shè)計的廣告語，去敬老院看望老人的照片，我們班的作文集。有一次班級聚會，我說，等你們立業(yè)立家之時，我會將它交付你們，孩子們樂得大笑。
“我是一只小小鳥，一只很笨的鳥，所以要笨鳥先飛?！边@是伴隨我多年的勵志語，看看那一本一本的學習筆記就足以證明。我在自勵中走過全情投入的近萬個日日夜夜，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。
人生的四十多年就這樣走過來了，雖不曾有輝煌的成就，但無愧于師長父母的培育。屬于我的日子還有多少，不知道，但我知道再上征程，我仍然會堅持本色不改初心不變。
