上課的時候，常常有同學不專心，或者是練習不認真，導致上課效果低下。為了解決這個問題，我們可以應用一些制式的應答，來加深學員的觀念，并提醒同學的注意，以提高課程的品質與課程的效果。

專注力

最高品質----靜悄悄；

學習專一----收手機；

張大眼睛----看老師。

借由簡單的應答，來調整學生上課的秩序與注意力！

《最高品質----靜悄悄》

當上課的時候，有同學竊竊私語，或是在私下講話討論，就可以用這一句話。

老師說《最高品質》，全體同學就要回答《靜悄悄》。

好的冷氣都是沒有聲音的，所以說《最高品質----靜悄悄》。同時也是在說明，要擁有最好的課程品質，必須保持安靜的上課環(huán)境。

《學習專一----收手機》

學習要有效果，注意力就要集中，精神就要專一，所以就要心無旁騖，因此要把手機收起來，不要再玩手機。

《張大眼睛----看老師》

當有同學注意力不集中，沒有看著講臺上的老師，而是在玩手指頭；在跟隔壁講話；在玩手機；在摸電腦的時候，就要提醒大家，《張大眼睛----看老師》。

學習力

我們學習為了什么？

寧可幸苦一陣子，

不要辛苦一輩子；

我們?yōu)槭裁匆毩暎?/h4>

能力等同于現(xiàn)金，

只是在未來兌換而已；

我們練習的態(tài)度是？

要把練習當比賽，

不要把比賽當練習，

一次認真的練習，

抵得過三次普通的練習；！

我們要練到的結果是？

敢講、

會講、

講得好、

講得妙、

講得呱呱叫！