? ? ? ? 今天上課，發(fā)生了一個(gè)小插曲。

? ? ? ? 上課鈴已經(jīng)響了，孫同學(xué)才走進(jìn)教室。我是不能接受上課鈴響之后才進(jìn)教室的這種情況的，除非有特殊情況。我就順便強(qiáng)調(diào)了一下課堂紀(jì)律：早晚自習(xí)不能隨便去廁所，在上課之前“處理好內(nèi)存”，早自習(xí)大聲背誦，晚自習(xí)鴉雀無聲；上課時(shí)，提前兩分鐘安靜下來，任何人不能上課鈴響之后進(jìn)教室。

? ? ? ? 我單獨(dú)問了一下孫同學(xué)，有沒有聽明白，他遲遲不表態(tài)，我就走到了他身邊，用一個(gè)文具盒從背后戳了一下，可是我并不知道文具盒上有膠水，結(jié)果就沾到了衣服上一小部分，他接著就急了，我也接著說：“我真不是故意的”，結(jié)果，其他同學(xué)開玩笑的說：“你是有意的，哈哈?！蔽宜查g感覺到了事態(tài)的嚴(yán)重性，因?yàn)閷O同學(xué)是個(gè)暴脾氣，一有不順心，接著就會(huì)“爆炸”。我緊接著說：“你們這些人啊，看熱鬧不嫌事大。你們又不是不知道孫同學(xué)的脾氣，你們這樣說我是有意的，孫同學(xué)不得跟我急？我真不是故意的！”我轉(zhuǎn)過頭對(duì)孫同學(xué)說：“我可真不是故意的，這樣吧，你下課把衣服送我那里去，我?guī)湍阆匆幌?，你看行不行？”他同意了，我們就繼續(xù)上課了。

? ? ? ? 回到辦公室，我說了這件事，老師們七嘴八舌的議論著，有說孫同學(xué)太嬌慣，不懂事的；有說我們老師活得也太卑微了；有的老師表現(xiàn)出很憤慨……其實(shí)，對(duì)于這件事的處理方式，我是有私心的，就是我不想跟孫同學(xué)嗆起來，因?yàn)槲覀冎g以前發(fā)生過不愉快，了解他的“炮仗”脾氣——一點(diǎn)就著，我還怕爭(zhēng)辯起來，影響我的課堂進(jìn)度；還有一個(gè)原因，這件事確實(shí)是我做錯(cuò)了，我是在不知情的情況下弄臟了他的衣服，可不能因?yàn)槲沂抢蠋?，就不承認(rèn)我做錯(cuò)了。老師和學(xué)生是平等的，雖然學(xué)生拿來讓我去洗，一時(shí)間很難接受。但是我相信，以后我跟孫同學(xué)之間的溝通就會(huì)順暢很多，相信他也會(huì)慢慢明白做事做人的道理。