就我們上次關(guān)于校園足球的話題繼續(xù)說，除了現(xiàn)在一些要注意的問題之外，對(duì)于有一定水平的校園球隊(duì)來說，我個(gè)人也有一些建議供各位參考。

興趣是最好的老師，這句話相信很多人都認(rèn)同，尋找到足球的快樂，其實(shí)是踢好球的第一步，校園足球是培養(yǎng)最廣大足球人才的基礎(chǔ)，而我們現(xiàn)在很多時(shí)候，足球人才培養(yǎng)和傳統(tǒng)教育脫離，集中培訓(xùn)可能會(huì)短期出成績(jī)，但是沒有廣袤的足球沃土，這種行為無異于飲鴆止渴。

那么問題來了，在培養(yǎng)興趣的同時(shí)，需不需要有戰(zhàn)術(shù)層面的訓(xùn)練體制呢？我個(gè)人認(rèn)為是很有必要的，中國缺乏太多足球基層教練，而足球本身又是參與人數(shù)最多的體育運(yùn)動(dòng)，是培養(yǎng)集體協(xié)作精神的最好平臺(tái)，如果沒有戰(zhàn)術(shù)，那么就會(huì)是一盤散沙，球員們本身的興趣和積極性也會(huì)減退。

我個(gè)人對(duì)校園足球的戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練有以下幾點(diǎn)建議

第一 距離的保持

所謂陣型，其實(shí)是球場(chǎng)是的站位和區(qū)域的劃分，但是如果不懂距離的保持，就會(huì)出現(xiàn)跑亂或者跑重等現(xiàn)象，三條線和左中右的球員之間應(yīng)該有一個(gè)大致相等的距離，校園足球因?yàn)閳?chǎng)地不同，很難具體界定是3米還是5米亦或者10米，要根據(jù)不同的場(chǎng)地大小來定，但是距離要相對(duì)保持一致，這樣才可能實(shí)現(xiàn)進(jìn)攻防守時(shí)的整體移動(dòng)。

第二 出球的方式

說到出球，很多人都在強(qiáng)調(diào)快速出球或者一腳出球，其實(shí)我們接觸的一些基層教練還是覺得這種要求的難度比較大，需要有一定的基礎(chǔ)和默契才能實(shí)現(xiàn)，其實(shí)兩腳出球，即先停后傳是比較適合校園比賽的，在比賽中有一定的控球率保障才能實(shí)現(xiàn)更多的戰(zhàn)術(shù)理念。

第三 無球跑位

“看球不看人”是校園足球當(dāng)中最常見的戰(zhàn)術(shù)錯(cuò)誤，我們往往過多的注意力在球的運(yùn)動(dòng)上，而忽視了無球跑位的重要性，我們也過多的重視一對(duì)一防守的成功率而忽視了對(duì)無球隊(duì)員的防守，所以在固定區(qū)域內(nèi)，劃分好球員的職責(zé)，知道自己的位置和對(duì)應(yīng)的盯防的對(duì)手才是戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的核心，舉個(gè)例子，邊后衛(wèi)面對(duì)背套應(yīng)該義無反顧的去攔截套上的球員，而中路的對(duì)手應(yīng)該由中后衛(wèi)去補(bǔ)防，對(duì)方已經(jīng)形成局部人員優(yōu)勢(shì)的時(shí)候，做好對(duì)應(yīng)方案能提高攔截成功率，而冒然地上搶則是下下策。

說到這里很多人會(huì)覺得有些東西是不能夠理解的，我很明白每個(gè)人心中的足球是不一樣的，這跟自己的足球經(jīng)歷和性格都有很大的關(guān)系，但是足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)畢竟有它自己的規(guī)律，我們就是太多時(shí)候沒有按照規(guī)律辦事，才會(huì)走了這么多的彎路，并不是說我講的就是規(guī)律，只是希望真正去踢球的人能夠分析一下我們的某些建議，根據(jù)自身情況制定適合自己球隊(duì)的戰(zhàn)術(shù)打法。