一、方法不對，學了也沒用
有人問我： 歐陽天天，閱讀英文原版書時碰到生詞怎么辦？需要停下來查生詞嗎？我給出的建議是：如果生詞并不影響你對文章主旨的把握，那就不要停下來，做標記后按照之前的讀書節(jié)奏繼續(xù)讀下去，然后在一個章節(jié)結束后，反過來再研讀生詞。大家千萬不要小看這一個“忽略生詞”的舉動，如果你在閱讀時碰到一個生詞查一個，生詞太多的話，會嚴重打擊你閱讀原版書籍的積極性，最終的結果可能是根本堅持不下去。方法不對，結果必然也不會太好。
有人還問過我：歐陽天天，學英語死記硬背單詞書管用嗎？我回答：當然管用了，不然市場上也不會出現這么多的單詞書和背單詞app了，一部分人確實靠背單詞把英語的詞匯量增加到3w，接近英語母語者的水平了。但是我想說，雖然靠死記硬背學好英語的案例確實存在，但是這并不適合大多數人。據統(tǒng)計，中國大約有3-4億人在學習英語，那么最終可以做到中英自由切換的程度有幾人呢？想必這個答案即使我不說大家也心知肚明了。也就是說，中國人學習英語的效果差強人意，而且大多數人都在追求錯誤的學習方式和學習方法。
我還聽說過這樣一件事情：一位姑娘出國讀書，走之前考取的托福分數接近滿分，你也認為這位姑娘英語很不錯吧？！與老外交流應該沒問題了吧？！但是姑娘到了國外后，依然聽不懂老外說話，上課竟然有70%的內容聽不懂。問題到底出在哪里呢？語言專家認為：掌握一門外語，我們需要經歷語音、語義、句法和語用四個階段。其實，大多數人學習英語的問題就出現在語用階段——學了不會用。應付考試和實際語言應用完全是兩回事。
二、善用英語思維，堅持大量閱讀
那么如何學習英文，我們才可以做到活學活用呢？著名的《新概念英語》的作者之一何其莘教授說：用英文思維是許多英語學習者都希望達到的一種境界，因為這是用英語流暢地表達思想的基礎。對于一個生活在非英語環(huán)境中的中國學生來說，要做到部分或全部用英文來思考確有很大難度，但也不是可望而不可及。從自己學習英語的經歷中，我體會到堅持大量閱讀是實現這一目標最有效的途徑之一。
首先要選好難易程度適中的原文書籍：一般以每頁（大32開）不超過八個生詞為宜。其次是閱讀方法：要像讀中文小說那樣快速瀏覽，不默讀，不查字典，更不通過翻譯來理解原文的意思。遇見不認識的生詞，要根據上下文來推測。第三是要堅持天天都讀，而且要給自己規(guī)定每天必須完成的閱讀任務。只要堅持下去，幾個月，半年之后，肯定會看到成效。
在何其莘教授的話語中，我們可以看到英語大師給中國學生學習英文指了一條明路：要想活用英語，就得培養(yǎng)英語思維。要想培養(yǎng)英語思維，就得堅持大量閱讀。而且只要我們堅持，假以時日，我們是可以做到用英語來思考的。如果我們可以做到用英語來思考，英語脫口而出就不是一件難事了。
有很多同學也知道閱讀英文原版書籍的好處，但總覺得耗時耗力，始終沒有看過一本英文書。抱著英語可以速成的態(tài)度，大多數同學一直采取死記硬背這種貌似最省時間和精力的方法，有的同學甚至不惜重金，參加網上各種多少天內突破英文的課程。殊不知，最省力的方法也是學習效果最不佳的方法，最后白白浪費了時間和精力，甚至是金錢。
三、工具在手，閱讀不愁
何教授還教給我們在閱讀過程中對待生詞的態(tài)度：根據上下文（context）來進行推測。那么如何檢驗所猜測生詞的正誤呢？答案當然是查字典了！你是不是覺得查生詞好麻煩，好浪費時間，很不幸地，大家都這樣認為，貌似也沒有更好的辦法了。
別急，今天，我就給大家推薦一個網站，有了它，我們可以省去在線閱讀過程中查閱生詞的大量時間，然后我們可以利用省下來的時間來閱讀更多的英文文章，快速提高英文能力。在這里，我要特別感謝我的大學同學，她給我推薦了這個學習網站。
下面我就為大家介紹一下這個網站，這個網站名叫：WORD-BOOSTER.COM，網址：www.word-booster.com ，是由一個英語非母語（non-native speaker）的家伙Andrew和他的團隊創(chuàng)辦的。由于學習英文要時刻與詞典接觸，Andrew飽受查閱單詞的單調乏味，因此Andrew和他的團隊創(chuàng)辦了這個網站，同時也希望幫助更多的英文學習者，而且Andrew也坦言有了這個網站自己通過閱讀學習單詞的效果比之前要好多了。
我們如何使用這個網站呢？下面我給大家演示一下。
1. 在網上選取任一英文文章，復制網址。
2. 將網址粘貼到網站的方框中，生成一篇新文本，如下圖所示。
3. 把新生成的文本拉到最低端，可以看到如下三個灰色方框選項。
4. 分別點擊，可以得到如下3個pdf文件，然后可以選擇電子文本觀看或者打印學習，實在很方便。
有了這款英文閱讀工具，我們可以輕松搞定網頁上的英文文章閱讀，再加上英文原版書籍的閱讀，可以讓我們的英文學習變得輕松高效，培養(yǎng)英文思維不再難。
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在那些閱讀的日子里，做個有夢的人。每天讀一點點兒，努力一點點兒，進步不只一點點兒。
