? ? ? ? 木桶原理又稱短板理論，木桶短板管理理論，所謂“木桶理論”也即“木桶定律”，其核心內(nèi)容為：一只木桶盛水的多少，并不取決于桶壁上最高的那塊木塊，而恰恰取決于桶壁上最短的那塊。根據(jù)這一內(nèi)容，可以有兩個推論：其一，只有桶壁上的所有木板都足夠高，那木桶才能盛滿水。其二，只要這個木桶里有一塊不夠高度，木桶里的水就不可能是滿的。
? ? ? ? 木桶理論，講的是長板和短板的問題，但是仔細(xì)觀察你會發(fā)現(xiàn)，長板和短板，他們最終是要結(jié)合在一起形成一個整體，才能說水是否能夠盛滿或盛多少的問題。
? ? ? 首先，短板理論應(yīng)該看作一個整體的理論，短板決定了盛水的多少。在體育賽時，我們發(fā)現(xiàn)籃球和足球是一個整體的運(yùn)動，如果哪一個隊員成為一個短板，會發(fā)現(xiàn)，屢屢破門的，或者說過人的，總是從他那里進(jìn)行突破，這就是短板決定了整體的水平，決定了最終的成績。
? ? ? ? 其次，在短板理論中有一個長板，它決定了長處和特色。如果能夠充分發(fā)揮自己的長處和特色，絕對能起到一俊遮百丑的效果，這在焦點(diǎn)理論中，就是那個白色的部分。這里也有成功的案例，我記得在2002年的時候，淘寶剛剛發(fā)展起來，在各家的電腦上只要一上網(wǎng)，看看新聞，看個電影，它就自動地就裝到了你的系統(tǒng)中，每每都能看見淘寶的廣告，它近乎是一種流氓式廣告，在我們電腦上不斷的竄來竄去，你一不小心它就裝到了你的電腦中，讓你煩不勝煩，你就要不停的卸載它，但是這就是淘寶的一種特色，最終淘寶從流氓中走了出來，終于形成自己的特色，最后從大家都很厭煩的，慢慢轉(zhuǎn)變，走到了大家都很喜歡的境地，最終站立在互聯(lián)網(wǎng)的大佬的頂端。另一個事例是我的切身經(jīng)歷。我記得1998年到2003的時候，高考的分?jǐn)?shù)采用的是標(biāo)準(zhǔn)分計算的方法。它是以名次來命名，你的分?jǐn)?shù)即使你滿分沒有得到，只要你得到了第一名的分?jǐn)?shù)為900分。我記得我當(dāng)時的語文分?jǐn)?shù)729。我們知道，我們班里的學(xué)生的分?jǐn)?shù)都是以在數(shù)學(xué)上有一個正態(tài)分布的情況，高分和低分都處在正態(tài)分布的兩端，對整個高考大省的河南省，你可以想象這張圖的密集程度。
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? ? ? 當(dāng)時我的語文分?jǐn)?shù)估計分在120分左右。這個分?jǐn)?shù)是相當(dāng)不錯的。高考中語文能得滿分很少，能得130-140的絕對是鳳毛麟角的，在我前面的人，估計也是寥寥無幾，沒有多少人了?？墒俏业臄?shù)學(xué)是最差的，考到一個不及格但離及格極近。各科一平均我的成績還不錯，我在上大學(xué)的時候考的是一個數(shù)學(xué)系，就是去補(bǔ)這個短板的。
? ? ? ? 木桶理論告訴我們，要充分發(fā)揮自己的長處，并且盡量的能夠彌補(bǔ)自己的短板，使得整個整體顯得統(tǒng)一一些，能夠盛得更多的水多一些為好。
