一、感受收獲及改變

工作方面，對于自己每天都面對且重復做的教學工作方面，有很多不足之處，問題和原因都有了定論，例如：教學中，當學生課后問一個問題，這個問題怎么辦？我也會回答，和哪個例題是一樣的，剛才不是講過了嗎？把問題歸結(jié)在學生不認真聽課上，而不知道這問題出在自己這，雖然次數(shù)不多，但是現(xiàn)在想想確實慚愧，我找到了答案以后會全面改正！又如：板書設(shè)計對學生的作用和影響，以前太過于忽視，現(xiàn)在想想，有時把自己認為很好的板書發(fā)給家長，確實會得到一些很好的反饋，理由應該也找到了??！

再次，之所以很多事情做了卻沒有效果，是因為沒有“曬”出來，不好意思，沒時間，忘了，諸如此類的借口多之又多，其實是自己的定力太差，有王老師這樣的大腕在我身邊，我會時刻提點自己，努力努力努力！

最后，在孩子教育上，我今天一直保持沉默，不是不說，而是從工作以后，自己對孩子做的錯的事情太多，無從說起，聽完今天課程，今后會自律，理智，完善自己，展示給孩子更好的自己！教育即分離的理念，閱讀習慣都會堅持下去！其他的也會慢慢做起來，孩子一生只有一次教育機會，我會珍惜起來的！總之，非常感謝兩位老師的課堂?。?！

二、想對組員們說，認識你們是緣分，很高興，有你們很開心！

三、我相信我會以實際行動把一切會落實在實地，上面提到的問題都會逐一解決！