愿你在被打擊時(shí)，記起你的珍貴，抵抗惡意。
愿你在迷茫時(shí)，堅(jiān)信你的珍愛(ài)，愛(ài)你所愛(ài)，行你所行，聽(tīng)從你心，無(wú)問(wèn)西東。
——《無(wú)問(wèn)西東》
春風(fēng)化雨，比屋可封
九月，天氣仍然出奇的熱，驕陽(yáng)炙烤著大地。學(xué)校的教學(xué)樓前有一方草坪，本來(lái)是一年級(jí)的小朋友玩耍的地方，卻時(shí)不時(shí)的有一個(gè)稍微高大點(diǎn)的身影也在其中，他就是我們班新轉(zhuǎn)入學(xué)生玨萌，她對(duì)陌生環(huán)境充滿了恐懼，那片草坪是她逃避恐懼的“避難所”，基本上每節(jié)課一下課，她就不厭其煩的從五樓跑到一樓，跑到草坪上。從課室的窗戶往外看，可以看到她孤獨(dú)的背影，我問(wèn)周?chē)耐瑢W(xué)，玨萌下去干什么，其中一位女生說(shuō)：“老師，她在看蚯蚓”。
班里面鬧哄哄的，應(yīng)和著炎熱的天氣，前腳剛出課室門(mén)，班長(zhǎng)就從后面趕上來(lái)了“老師，不得了了，那個(gè)大胖子權(quán)武打架了，把盧奕打哭了，打的好激烈，你快去看一下”?？諝獾臍饬饔悬c(diǎn)凝滯，差點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)，還記得幾天前，仍然是這個(gè)權(quán)武，在別人課間趴桌子小憩的時(shí)候，一本字典拍在這個(gè)同學(xué)的腦袋上，這位同學(xué)瞬間抬頭，鼻子流出兩行鮮血。嚇得我趕緊叫校醫(yī)，善后情況。
這一攤事情沒(méi)有處理完，馬上就有科任老師投訴了，這個(gè)黃嘉城，什么都不見(jiàn)得好，看，這是我沒(méi)收的他的玩具，五年級(jí)了，還在玩這么幼稚的玩具，上課不聽(tīng)，作業(yè)不做，字寫(xiě)的一塌糊涂。每天都是這個(gè)樣子，都不知道他來(lái)學(xué)校干啥的。
下午的氣溫仍然高的嚇人，并沒(méi)有因夜幕降臨有絲毫的下降。臨近放學(xué)同學(xué)們都想著奔赴球場(chǎng)，好好的玩耍，英語(yǔ)老師來(lái)了，語(yǔ)文老師來(lái)了，劉真巧留下來(lái)，劉真巧留下來(lái)，兩位老師同時(shí)找的這個(gè)同學(xué)，是全班唯一一個(gè)懶惰異常的女生，各科作業(yè)基本上每天都不會(huì)按時(shí)完成，常年如此。家長(zhǎng)來(lái)過(guò)學(xué)校，嚴(yán)厲批評(píng)懲罰也好，淳淳善誘教導(dǎo)也好，始終收效甚微。她仍然一如既往。
第一年過(guò)去了，第二年過(guò)去了。天氣仍然熱的要命，這是六月份，孩子們畢業(yè)了。我收到了好多的特殊的禮物，一鍋炸雞腿，一個(gè)笑臉，一封感謝信和一朵小花。
玨萌因?yàn)榧依锏碾x異重組，所以內(nèi)心深受打擊，她覺(jué)得她的父母不愛(ài)她，全世界都拋棄她，所以她選擇一個(gè)人，自?shī)首詷?lè)，不希望被打擾。她曾經(jīng)因?yàn)榭迫卫蠋熃兴饋?lái)回答問(wèn)題而默默流淚，也因?yàn)椴蛔鲎鳂I(yè)進(jìn)入辦公室還沒(méi)批評(píng)就先淚流滿面了，她看著同學(xué)們開(kāi)心的玩耍，眸子里充滿羨慕，卻缺乏勇氣參與其中。內(nèi)心極度害怕再次受傷害，被拋棄。我讓全班最樂(lè)于助人的同學(xué)和她同桌，時(shí)刻關(guān)注她的近況，讓她充分感受老師、同學(xué)們的愛(ài)。
愛(ài)是教育之根本，愛(ài)每一個(gè)學(xué)生才是成功的老師。但對(duì)于像權(quán)武這樣的學(xué)生，估計(jì)你愛(ài)不起來(lái)，整天調(diào)皮搗蛋，惹是生非，違反紀(jì)律，你每天都會(huì)批評(píng)他，也會(huì)擔(dān)心他會(huì)生出什么事來(lái)。因?yàn)?60多斤的體格對(duì)于一個(gè)五年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是很胖的了，打起架來(lái)，他的隨便一拳就會(huì)讓人難受，偏偏他就是這種三天兩頭打架的學(xué)生。他置學(xué)習(xí)于不顧，五年級(jí)了，考試0分幾分是常有的事，父母也知道情況，不力求他脫胎換骨，只愿他有一個(gè)開(kāi)心的童年。作為老師，除了耐心還是耐心，耐心去教育、去感化，靜待花開(kāi)。
我們傾注的每一分精力、每一份耐心、每一點(diǎn)愛(ài)都會(huì)得到回報(bào)。而黃嘉城，盡管他愛(ài)玩、貪玩，無(wú)所事事，甚至在同學(xué)們眼里有點(diǎn)幼稚，卻在一次班會(huì)課上說(shuō)“我希望老師給我一次機(jī)會(huì)，讓我做“導(dǎo)演”，我希望得到老師的表?yè)P(yáng)”。一個(gè)老師同學(xué)們眼中的“差生”，就這樣流出了真誠(chéng)的眼淚。而那以后，他竟真的做得很好。不是只有批評(píng)才是教育的慣常手段，表?yè)P(yáng)才應(yīng)該是。
對(duì)于真巧來(lái)說(shuō)，你還真的找不到可以表?yè)P(yáng)她的方面了，一個(gè)女孩子，怎么可以這么懶。老師放學(xué)留她下來(lái)是慣例了，而他爸爸也是這么一如既往的來(lái)接她，好像成了習(xí)慣。但是那一次，爸爸來(lái)接她的時(shí)候塞車(chē)了，她家離學(xué)校比較遠(yuǎn)。眼看著到了晚飯時(shí)間，她已經(jīng)肚子咕咕叫了。我問(wèn)她“真巧，你想吃牛排嗎”她說(shuō)“想想想”一臉興奮，但隨即眼睛就黯淡下來(lái)，我問(wèn)她怎么了，她說(shuō)沒(méi)什么。之后我給她點(diǎn)了一份牛排和一瓶果汁，兩個(gè)人在課室一起吃了外賣(mài)。打那以后，真巧從沒(méi)拖過(guò)一次作業(yè)，成績(jī)?cè)絹?lái)越好。
也許我們把事情都想得太復(fù)雜了，孩子們要的到底是什么呢？玨萌要的是愛(ài)，權(quán)武要的是耐心，黃嘉城要的是表?yè)P(yáng)，真巧要的是關(guān)懷。
玨萌說(shuō)：“老師，畢業(yè)了，我送給你一朵小花，我剛來(lái)的時(shí)候，一有時(shí)間就去看草坪的小花，美麗極了，送給你，謝謝您！”
權(quán)武說(shuō)：“老師，畢業(yè)了，我送給您一鍋雞腿，是我自己炸的，很好吃，謝謝您！”
黃嘉城說(shuō)：“我爸爸媽媽從來(lái)不管我，我很久沒(méi)吃過(guò)媽媽給我做的飯了，所以我很不想回家，我想在學(xué)校玩，很開(kāi)心，老師，謝謝您！”
真巧說(shuō)“老師，我把我想和您說(shuō)的話都寫(xiě)在信里了，謝謝您那次請(qǐng)我吃的牛排！老師您辛苦了！”
愿你在批評(píng)時(shí)，不忘愛(ài)你的學(xué)生，學(xué)生為本。
愿你在教育時(shí)，多點(diǎn)耐心，教我所教，不忘初心。春風(fēng)化雨，比屋可封。
