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庚子金鼠年農歷八月十六。公元2020年10月2日，星期五。
趙紅升不在西藏打工了，在家里辦起了輔導班……
村里李平穩(wěn)當了書記，聽說村長和會計也都下去了……
南街村、西滑封、劉莊、華西村，必須有一個好領導團隊，村里會具備嗎？
其實，他們都爭權奪利謀私欲，為何井村未來考慮的有幾人？
何井村走向何井歷史文化旅游區(qū)的哪一天，也許還得幾十年，甚至更遙遠。
兒子的事也很糾心，可是，現(xiàn)在也沒太大的辦法，說他也不起多大的作用，我也不是當年的我了！看看今后的緣份了！
今天去大茶堡一趟，從姜老師處索回了一張紙條。
自己打工與人家談戀愛而出嫁到縣西的一個女孩離婚了，又嫁給了村后街的男孩，男孩也是媳婦的，他媳婦為了美而減肥，吃了三個月的黃瓜而得病，丟下兩個孩子早走了……家家也許都有本經(jīng)吧！
一個月沒在家，村里老老少少走了三個人……
看看這些榮譽，想想當年的成績，咱也不是個省油的燈……
如今，遭人坑陷，自己也躍入低谷，人在微卑之時不勸人，勸也沒人聽，俗話說的，“上馬有人撫，墻倒眾人推”，就是這個道理。
村中前輩進州叔說，事以致此，誰也沒辦法，心想開，不可過重，欠誰的慢慢還他就是了，急也沒用，把人弄倒了，想不開又能怎么著？凡事都得看開些！
也真是這樣的呀！
人生誰沒經(jīng)過三災四難和親人們的逝去，該離開的已經(jīng)走了，剩下來的還要好好的活下去。
幾十年的教書和赤誠生涯，自己不會哄騙和欺詐，這一次赤裸裸的教訓給自己上了最好最生動最真實的一課。
每一個堅強的男人的背后，都有一個偉大的女人！
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課堂口令如何設計
多角度設計口令的辦法:
1設計口令，規(guī)范行為，培養(yǎng)習慣
良好的學習習慣是伴隨孩子一生的財富。好習慣成就你我他，要在不同領域、不同方面對學生進行規(guī)范與培養(yǎng)，課堂教學上也不例外。如，課前準備、課中學習、課后收拾、坐姿握筆、認真傾聽、回答問題等方面都設計了不同的口令。通過師生互動、口令的對接，逐漸規(guī)范學生的學習行為，養(yǎng)成良好的學習習慣。
2設計口令，突出重點，加強記憶
在教學中，如何把教學重點講懂、講透、講活，是每位教師追求的境界。將教學重點編成課堂口令，不僅能幫助學生記憶，給學生帶來事半功倍的效果，還能讓學生感覺新鮮有趣，調動學生的學習積極性。
3設計口令，分散難點，幫助理解
在教學中，對于一些難以理解、容易出錯的教學難點，如果用課堂口令的形式加以歸納總結并靈活運用，能夠從最佳的角度切入難點，使學生的思維更加清晰、記憶更加牢固。通過順口溜一樣的口令去突破難點，不僅可以減輕學生的學習負擔，還可以提高學習效率。
4設計口令，凸顯特色，形成風格
對于規(guī)范行為、養(yǎng)成習慣、調控紀律的課堂口令，我們還可以結合學科特色或者個人喜好，凸顯特色，形成風格。如，有些語文老師喜好將學生耳熟能詳?shù)奶圃娝卧~作為口令與學生，有些音樂老師喜歡把一些歡快輕松的歌曲童謠作為口令，有些數(shù)學老師喜歡把加法、乘法作為課堂口令等。
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把事做好 不與旁人爭論
當你做出的事好與壞，都總有人在你面前說三道四，把事情說得輕巧，妄固你的辛勞過程時。
我們要學會無聲應答，不與其爭高下。也無需要向其解釋。言之有理的話聽之，無理無據(jù)聽而笑之。你做得越好挑錯的人越多，做好自己，即使事情做的很完美，都不需要炫耀，更不需要聲張。我們應在悄悄的歲月里，默默的努力，終究有那一天，春天自來，花兒綻放。
人是活給自己看的，別指望人人都能欣賞你。如果你覺得是一顆小草，哪怕沒人觀賞，也要堅強；如果你覺得是一只鷹，沒有人鼓掌，也要翱翔。堅守自己的本心，是一種境界，更是一種信仰。哪怕是一個人，也要獨自堅守，去創(chuàng)造佳跡。
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做人，不要太過于善良
? ? 善良是一種美德，是一種遠見，一種自信，一種精神力量。善良的人就像一盞明燈，照亮別人，又溫暖自己。善良的人站在人群里，最平凡、最簡單；善良的人活在天地間，最踏實，最心安，人性都是善良的。
? 我有一閨蜜人特別地善良，賢良淑德、通情達理，總是在意別人的感受，寧愿自己受委屈。與她做朋友這28年，我們從來沒有紅過臉，更別說爭吵。與她相處，我倍受照顧，感覺很溫暖，能與她做朋友，一定是上輩子修來的福份?？擅\如此弄人，難得的“大好人”沒有得到應有的回報。當還沒有好好享受愛情的甜蜜時，14年前，一場突如其來的事故，改變了她的婚姻生活。過于善良的她為這個家付出了太多，都還沒來得及年輕，卻已到了中年。
? ? 近日的一些變故，讓我很痛心，深深地刺痛了我，為她鳴不平的同時，我這幾天也經(jīng)歷了深刻的領悟。人別太善良了，也別太大方了，因為時間久了，這一切早已成為習慣，別人就覺得你的付出是理所當然。當有一天你累了，不會有人因此而心疼你，因為在他們眼里，你的善良被看成軟弱無能，你的付出看成理所當然，他們根本不會在乎你的感受。即使有一天你撐不住了，累了，也沒有人會心疼你，同情你。因為在他們眼里，這都是你愿意做的。
? 別太善良了，你的善良不是用來取悅他人的，是為了保護自己，為了保持人品，為了讓自己的良心安寧。善良不是垃圾，可以隨便丟棄。你的善良很貴，不是所有人都配得上。有的人值得為他赴湯蹈火，而對閑雜人等別太在乎太多。如此，你的善良才顯得矜貴。
? ? 歲月漫長，人世寬廣，余生還長，愿你以夢為馬，隨處可棲。心地善良的你，終歸會有一人陪你騎馬喝酒走四方。
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百事從心起一笑解千愁 心態(tài)好萬事皆順心
人生在世，多笑笑。人生起落是常事，好壞應接不暇，絕望頹廢無濟于事。倒不如，泰然一笑，與生活握手言和。笑一笑，十年少。心態(tài)決定命運，有什么樣的心態(tài)就有什么樣的人生。好心態(tài)是開啟幸福的密碼。
如果壓力太大，撐不下去的時候，就做幾道自己喜歡吃的菜，或者窩在床上靜靜沉思，再洗個澡，洗去一身的疲憊。世界上只有一種真正的英雄主義，就是認清生活后，還依然熱愛它。遭遇不順，放好心態(tài)，昂揚一笑，自在面對就好。跌倒了不怕，站起來，繼續(xù)向前走。逢山開路，遇水搭橋。生活，沒有邁不過去坎，仰天而笑，終會柳暗花明。生命，境由心生。
百事從心起，一笑解千愁。人之幸福，全在于心之幸福。物隨心轉，境由心造，煩惱皆由心生。人的心態(tài)，是決定人生命運的舵手。心態(tài)不好，處處皆碰壁；心態(tài)好，萬事皆順心。
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? ? ? ? ? ? ? ? 秋
? ? ? ? ? ? ? 似酒
? ? ? ? ? ? 味醇厚
? ? ? ? ? 歲月悠悠
? ? ? ? 轉身又回首
? ? ? 再無喜樂哀愁
? ? 往事如煙花依舊
? 唯友誼綿長如水流
緣牽一路有你陪著走
晨曦襯彩霞雨中漫遊
待到紅葉濃時再聚首
? 品茶論酒賞石敘舊
? ? 落英滿地雲(yún)舒袖
? ? ? 歡聲笑語不休
? ? ? ? 夕陽掛枝頭
? ? ? ? ? 紅塵看透
? ? ? ? ? ? 別無求
? ? ? ? ? ? ? 靜候
? ? ? ? ? ? ? ? 秋
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感悟之幸
人生，是一個漸行漸悟的過程；人生在世，如草木一秋，一定要記住人們不是為了其他人三言兩語而活，做你喜歡的自己就夠了。
人生中總會有人討厭你，也總有人要說一些讓你傷心的話，如果每個都要去很在意的話，那你就真的是沒辦法快樂起來生活的。????
人很多時候，你必須讓自己不要那么在意別人的看法，才能活得更輕松一點。做一個豁達的人，和不愉快的事情和解才能與幸運結緣。
在任何時候，都不要忘記精心點綴平淡如水的生活，在如細水般流過的生命華年里，把值得珍藏的，永留心底，把不值得懷念的，想辦法忘記。忘掉那些不愉快，人總要學會與自己和解。在前進的路上要目不斜視，余光一過，大道直行，再好的風景是別人的我不羨慕，再壞的道路，也要勇往直前，好好珍惜。
原諒別人，也是在成全自己。放下過去，也是在成就未來。生活沒有那么完美，但也沒有那么糟糕。幸福不是因為生活是完美的，而在于你能忽略那些不完美，并盡力地擁抱自己所看到的美好與陽光。
然而聽別人說再多的道理，都不如自己熬過來后所悟出來的真理。生活皆成長，成長才是人生。歲月給予我們的，都是禮物。即使人生已經(jīng)過半，精彩也才剛剛開始。懂得皆放下，放下才有快樂的日子，愿我們用過往的波瀾，敬余生的悲歡。將生活過成詩，過上詩一般的生活。如此，才是甚好！
不求問心無愧，至少要無愧于心。
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我是如何教語文的
說說語文教學吧。
生活即教育，語文即生活，語文應該是美的，跟生活息息相關。
要注重落實，基礎性的東西必須牢固掌握，但是也要想辦法培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。
對名著閱讀，一定要采取強有力的措施。課本上推薦的名著，必須扎實進行。比如可以舉辦朗誦比賽，可以進行讀后感比賽，用一系列的活動促進學生對名著的理解。
寫作教學，準備嘗試師生同寫。老師寫下水文，在點評時可以做到胸有成竹，有針對性的進行指導。
跳出教材學語文，課文只是例子，要給學生推薦類似的文章，以增加積累。
要注重單元知識的聯(lián)系，試點群文教學，騰出更多的時間讓學生進行閱讀和寫作。
通過自己的努力，我想打造一個有靈魂、有生命的語文課堂。
長江后浪推前浪，前浪更要奮力奔跑，不要被后浪拍死在沙灘上。
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一個好習慣的養(yǎng)成
昨天看到個故事，一教授給學生布置任務：“每天圍繞操場跑三圈?！彼袑W生都不以為然，覺得跑三圈太簡單了。三年后，教授問：“誰這三年每天都在操場跑三圈？”沒有一個人舉手。寓意很直白，道理誰都懂，可做起來卻很難。做一天好事不難，難的是堅持長期做好事。
寫500字看起來是很簡單的事情，我們有時候的講話材料、作業(yè)、讀書筆記都輕輕松松超過500字。堅持每天寫500字卻是很難的事情，但如果能養(yǎng)成這種習慣，好處是非常大的。
每天都寫，是提高寫作水平最有效的手段，哪怕只寫500字。暢銷書作家史蒂芬·柯維在《高效能人士的7個習慣》中說，習慣是知識（做什么）、技能（如何做）和愿望（想做）的交叉點。習慣一旦培養(yǎng)成功并運行起來，就能確保我們循序漸進地達成目標。
每天寫500字，可以幫助我們培養(yǎng)寫作的習慣，寫的多了，我們對寫作就不會有恐懼感，會覺得寫作是很簡單的事情。
很多人會糾結說要寫什么？每天堅持寫500字，可以從任何簡單的事情開始寫起。只要寫的數(shù)量夠了，慢慢就知道怎么寫好。
想養(yǎng)成習慣，循序漸進很重要。別一開始就強制自己寫三千，可以先從很簡單的一百字開始，能連續(xù)三天達成(或是每周五天之類的)，再提高到每日三百五百，就像做游戲一般，如此反覆提高目標，最后習慣培養(yǎng)起來。
每天寫500字，用心養(yǎng)成好習慣，讓好習慣為我們生活帶來驚喜。
2500
你只管努力，其他交給天意
? ?上天不會虧待每一個努力生活的人，都會為那些沒有出生在羅馬的人，開辟一條通向羅馬的路。
? ?有些人覺得長路漫漫，看不到盡頭，于是選擇中途放棄，安于現(xiàn)狀。
? 而有的人?不問結果，勇往直前，或許在時間的盡頭，會有翻天覆地的改變。
? 每個人的命數(shù)都是注定的，得失皆是命。?該走的始終會走，該來的也會在路上。有些得到，是因為某種失去；有些失去，是為了某種得到。
? 所有的饋贈，都在暗中標好了價格?，想要得到，必須付出。你只管努力，老天自有安排。順其自然而不安于現(xiàn)狀，是對人生這場旅程最好的回報！
