? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 《黃雀記》

這本書是蘇童先生的作品。其講述了保潤(rùn)、柳生、仙女三人之間愛恨情仇的故事。

這本書運(yùn)用了三個(gè)人不同的視角進(jìn)行講述。分別為保潤(rùn)的春天、柳生的秋天、白小姐的夏天。在這個(gè)三個(gè)不同的季節(jié)里也預(yù)示著三人不同的命運(yùn)。

在剛看到這本書的時(shí)候，就會(huì)被這個(gè)題目所吸引，“螳螂捕蟬，黃雀在后。”其實(shí)在三個(gè)人身上是相互制約的，就如螳螂與黃雀一般，每個(gè)人都沖當(dāng)了“黃雀”的角色。

同時(shí)，這本書還有很多隱喻。丟魂，在香椿樹街上很多人丟了魂，成為了一副皮囊，一具行尸走肉。繩子，是一種對(duì)人性的束縛，無時(shí)無刻的在提醒著被捆綁的人。

在經(jīng)歷了眾多的風(fēng)雨之后，最終恢復(fù)了生活的平靜。一個(gè)紅臉?gòu)雰簛淼搅耸郎希藗兎Q之為怒嬰。這個(gè)孩子在祖父的懷里安靜的睡著了，與傳說中的不一樣。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 《鋼的琴》

這部電影講的是一個(gè)生活上拮據(jù)的父親送給女兒一架獨(dú)一無二的鋼琴的故事。這部電影的故事情節(jié)是十分清晰的，同時(shí)也是風(fēng)趣幽默的。

在觀看這部電影中有很多幽默的地方，即便這樣我們依然可以看到片中人物生活的心酸與無奈。

小菊因生活的不堪重負(fù)離開了陳桂林，走向更好的生活。一個(gè)女孩兒沒有成年就懷孕，而父親卻無能為力。城市中心的兩根煙囪帶著幾代人的記憶被定向爆破，盡管很多人在努力終究不能改變一些決定。最終的影片也沒有告訴我們一個(gè)明確的答案，僅僅是女兒彈奏了一段音樂而漸漸結(jié)束。在人們面對(duì)生活的無奈時(shí)，依舊給了我們親情的溫暖。

在分組學(xué)習(xí)的第一周，效率很高。同時(shí)也使用了老師推薦的番茄工作法，讓我們的成長(zhǎng)任務(wù)順利的進(jìn)行。

推薦書目和電影是我們四人輪流推薦，并提前的公布下一周的任務(wù)。同時(shí)，在高效率的學(xué)習(xí)下，我們也開始了下周任務(wù)的準(zhǔn)備。

習(xí)慣是慢慢培養(yǎng)的，也是逐漸保持的。雖然這一周很短，但是也能讓我們感受到我們四人之間的配合遠(yuǎn)大于一個(gè)人。