啟新教育趣輔導(dǎo) 025010030326—宋佳敏讀后感

關(guān)鍵詞:理由?借口!

我朋友每次都說要減肥,拉著我一起去和她晨跑。第一天還能堅(jiān)持下來,第二天就說自己昨晚熬夜,精神狀態(tài)不好。第三天又說天氣不好,可能會下雨。我每次都跟她說這都不是理由,不要為你的懶惰找借口。生活中經(jīng)常有這樣的事情,因?yàn)槿丝傆泻芏嗨叫模跃蜁腋鞣N各樣的借口來表明自己的立場的正義性,既說服他人,也是說服自己。但是不管是借口還是文字游戲,這只是我們的小聰明,很多人其實(shí)一目了然,只是他們不想戳穿而已。但有的時候你不得不當(dāng)這個壞人,不僅是因?yàn)樗麄€人會再三犯這種錯誤,這種不良的行為模式也會給他人帶來影響。那么怎么說呢?一開始你可能會針對他某一個理由來指責(zé),但理由是各種各樣的。所以應(yīng)該就行為模式來提醒他。同時在語言提醒的時候,還應(yīng)該加上懲罰措施,嚴(yán)明的規(guī)則才是真正有效的。啟示:我們每個人都不應(yīng)該習(xí)慣于為自己找借口,更不應(yīng)該輕易姑息別人的借口,包容不等于縱容,從根本上解決問題才能真正幫助他,也幫助自己。

摘抄:愛找借口很容易暫時平息問題,當(dāng)對方不想完成你要求的任務(wù),意識到只要找到借口就能逃避責(zé)任時尤其如此。

關(guān)鍵詞:積極性

任務(wù)僅僅是任務(wù)的話,那么很多人就只會完成任務(wù),不算多壞,但也說不上好。人都有趨利避害性,當(dāng)有利可圖時,不管是精神上的表揚(yáng),還是物質(zhì)上的獎勵,都能夠激發(fā)人的積極性,從而讓事情完成得更快更好。在對話中也是一樣。事實(shí)上,如果你適當(dāng)?shù)谋砻骱闷嫘?,帶給他一種精神上的滿足和尊重,對方也更容易敞開心扉,在你獲得了他的信任之后,原本沉默不語的人,甚至可能滔滔不絕。積極性是人類一種向上的狀態(tài),一旦有了積極性,不管是事情還是對話,時間就像過得很快,完成之后還意猶未盡。而沒有了積極性,那么整個過程就像是一種折磨,所以帶給我的啟示是:不管是在生活中還是在對話時,不管是有意還是無意,都請盡力的去積極的對待,如果能享受一份美好那何必去讓人遭受一份苦難?

摘抄:不要用暗示的方法讓對方意識到自己不夠積極,你應(yīng)當(dāng)明確說明自己的期望,和對方取得一致意見,讓他們明白承擔(dān)責(zé)任的重要性以及遇到問題時盡早通知的意義。

關(guān)鍵詞:溝通而非結(jié)果

其實(shí)每一個進(jìn)行關(guān)鍵對話的人,或多或少都更看重對話之后的結(jié)果,包括我自己。但看完關(guān)鍵對話這本書之后,我對關(guān)鍵對話又有了更深刻的感悟。人生就像一個萬花筒,時時刻刻都在發(fā)生改變,你會遇到各種各樣不同的對話情景,也會遭遇各種各樣不同的對話人,所以對話結(jié)果永遠(yuǎn)是未知的,我們更應(yīng)該的是關(guān)注對話過程。做一個學(xué)會溝通的人,你可以在任何對話情景下游刃有余的應(yīng)答,而不是生搬硬套對話案例,最后不知所措,只能勉強(qiáng)應(yīng)付。

做一個學(xué)會溝通的人,你會發(fā)現(xiàn)更多生活中的小細(xì)節(jié),小美好,你生命中遇到的每一個人,都會帶給你不同的經(jīng)歷和感悟,讓你再一次次對話中不斷成長。做一個學(xué)會溝通的人,你會發(fā)現(xiàn)每一個人的相處都是一種緣分,人都是從一個自然人發(fā)展成一個社會人,人不能脫離于社會。而學(xué)會溝通,會讓你在社會交往中更加得心應(yīng)手,在社會中更加有歸屬感,而不是一次次的在深夜中回顧自己的內(nèi)心獨(dú)白。啟示:與關(guān)鍵對話相遇是一種緣分,對話是一門藝術(shù),而不是一種手段,我希望我能真正掌握它,不期待他能真正帶給我什么利益,只希望我作為一個人,能活的更好。

摘抄:寫作本書唯一的目的,是想幫助你深刻地改變自己最為關(guān)注的人生目標(biāo)。我們最殷切的希望是你能實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)。為此,你必須展開行動,學(xué)會發(fā)現(xiàn)身邊每一個可以改善的關(guān)鍵對話機(jī)會。你可以利用最后一章介紹的模型去發(fā)現(xiàn)所需的原則或技巧,幫助自己以更有效的方式解決問題。

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