《紅樓夢》被譽(yù)為中國古典四大名之一，作者曹雪芹以賈、史、王、薛四大家族的家庭事件和人物為主要內(nèi)容，通過描述宮廷、貴族、家庭的悲歡離合、日?，嵤拢沂痉饨ㄉ鐣?huì)的黑暗、腐朽、低迷，有對(duì)社會(huì)倫理的批判也有自己的追求和主張。賈寶玉、林黛玉、薛寶釵、王熙鳳等一個(gè)個(gè)人物形象活靈活現(xiàn)，清朝末期封建社會(huì)的社會(huì)人文、家常倫理躍然紙上，詩詞歌賦文理知識(shí)精深，它的藝術(shù)造詣是渾然天成的。

“大旨談情，實(shí)錄其事”，理在其中?！都t樓夢》就是一部明線、暗線、輔線完美呈現(xiàn)的典型代表著作。個(gè)人認(rèn)為作者的明線是揭示封建社會(huì)的危機(jī)，暗線是四大家族的家族事件，輔線則是賈寶玉和林妹妹的愛情故事等。只是曹雪芹的明、暗線處理比較隱晦，也造就了經(jīng)典。

第一次在職業(yè)講師、作家琢磨先生的《培訓(xùn)師》一書中讀到了“明線暗線輔線”的概念，作者的總結(jié)能力可謂驚人。他講到：培訓(xùn)的主題就是明線，是培訓(xùn)的大綱；培訓(xùn)的暗線是根據(jù)聽眾的不同而需要契合的知識(shí)，如方法、技巧等，培訓(xùn)的輔線就是證明明線和暗線的素材邏輯，如趣味小測試等。不管你的暗線有多么豐富，一定要不斷往主線上靠。

體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師研修班的明線暗線輔線？

課程的標(biāo)題直接揭示了課程的明線，體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師研修班就是培養(yǎng)體驗(yàn)式導(dǎo)師的，黃院長在課程一開始也分享到：培養(yǎng)一批湖南省最牛逼的體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師。那么雷打不動(dòng)所有的工作都要為這個(gè)服務(wù)。標(biāo)桿研習(xí)社有美的創(chuàng)始院長體驗(yàn)式培訓(xùn)的鼻祖黃院長的帶領(lǐng)，有著有優(yōu)秀傳統(tǒng)的晟通培訓(xùn)中心培養(yǎng)的培訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)，具備湖南最優(yōu)質(zhì)的資源，做好這個(gè)課程是沒有任何問題的。可是課程在突出明線方面有沒有做到極致，卻可以深入分析。

課程的暗線個(gè)人的理解是課程的設(shè)置、課堂的呈現(xiàn)。暗線最主要的受眾是學(xué)員，因此暗線要更多的站在學(xué)員的角度來考慮，學(xué)員希望通過課程收獲什么？賈寶玉和林黛玉的愛情故事，王熙鳳的精明能干，賈府的沒落興衰，都是《紅樓夢》將讀者引人入勝、回味無窮的點(diǎn)，這些容易讓人共鳴的八卦趣事、悲歡離合往往成為了讀者茶余飯后的談資，深深的抓住了讀者的心。標(biāo)桿研習(xí)社給學(xué)員帶來了很多的第一次，許多的項(xiàng)目學(xué)員都是第一次參與，每一期的課程都是精心安排。每一個(gè)項(xiàng)目從項(xiàng)目體驗(yàn)到項(xiàng)目復(fù)盤到關(guān)鍵點(diǎn)分享到學(xué)員試講，這是一個(gè)完整的閉環(huán)，可以說天衣無縫。但是縱觀所有的課程，項(xiàng)目選擇、工作坊延伸等方面卻可以更優(yōu)化以突出明線。

課程的輔線是個(gè)人最滿意的部分，不論是6天3夜、3個(gè)工作坊的安排，還是課程的宣傳、培訓(xùn)組織、課堂互動(dòng)、課后的輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)圈的搭建，當(dāng)然還有各位導(dǎo)師個(gè)人魅力的發(fā)光發(fā)熱，都十分的完美。人類社會(huì)發(fā)展這么久，經(jīng)典永遠(yuǎn)基于最基本的東西，內(nèi)容大同小異，不同的是形式的變化。標(biāo)桿研習(xí)社也一直專注于同樣的內(nèi)容有不同的形式創(chuàng)新。可它畢竟是輔線，如果傾注太多就成為了喧賓奪主。

讀一本經(jīng)典，如果能夠讀懂作者的明顯暗線輔線那么應(yīng)該算是一次成功的閱讀；拍一部電影如果能夠完美的呈現(xiàn)明線暗線輔線那么應(yīng)該會(huì)是一部觀眾喜歡的電影；做一次培訓(xùn)如果能夠把握好明線暗線輔線那么這次培訓(xùn)應(yīng)該至少及格了。這三個(gè)方面就好像一顆大樹，有了主干、分支、樹葉，才能枝繁葉茂、綠樹成蔭。