本次一年級(jí)語(yǔ)文共十一大題，現(xiàn)在就每題進(jìn)行錯(cuò)誤分析。

第一題，找一找分一分。主要是考查學(xué)生對(duì)聲母，韻母，整體認(rèn)讀音節(jié)的掌握程度，全班只有兩個(gè)學(xué)生出錯(cuò)。

第二題給生字選擇正確的讀音。主要考查學(xué)生對(duì)課文中的二類字的掌握情況，有個(gè)別學(xué)生做錯(cuò)，特別是“棋”字，很多人都選成了四聲，以后應(yīng)加強(qiáng)二類字的認(rèn)讀。

第三題選擇恰當(dāng)?shù)捻嵞负吐曊{(diào)，把下面的秋游清單補(bǔ)充完整。本題主要考查學(xué)生對(duì)拼音的拼讀和形近韻母的區(qū)分。出錯(cuò)點(diǎn)主要是in和ing不分，本題錯(cuò)誤率較高的是下面的填空“除了這些你還想帶(? )”，失分原因是有一部分學(xué)生因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)題目中的字，不知道這道題是讓干什么的。

第四題照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。本題主要是讓學(xué)生用“車”字按照一定的規(guī)律組成不同的詞語(yǔ)。本題出錯(cuò)原因主要在于我講課時(shí)沒(méi)有講到位。平時(shí)只是讓學(xué)生練習(xí)了組詞。并沒(méi)有讓學(xué)生分類。導(dǎo)致這道題做錯(cuò)的學(xué)生比較多。

第五題，根據(jù)圖片在句子里圈出漢字并連線。本題主要考查學(xué)生對(duì)象形字的掌握情況，很多學(xué)生因?yàn)榇中?，不認(rèn)真讀題目要求。只連線但沒(méi)有圈出漢字。錯(cuò)誤較多的是圖片二中的一棵樹(shù)表示的是“木”字，很多人連成了“樹(shù)”字。

第六題，請(qǐng)你讀一讀排排序，把序號(hào)填在括號(hào)里。這道題主要是考查學(xué)生對(duì)課文的掌握情況。由于在平時(shí)并沒(méi)有訓(xùn)練過(guò)排序的題目，導(dǎo)致學(xué)生失分較多。

第七題，拼一拼寫(xiě)一寫(xiě)，主要考查學(xué)生對(duì)四會(huì)生字的掌握情況，學(xué)生錯(cuò)的最多的把題目的“目”字寫(xiě)成“木”，耳朵的“耳”寫(xiě)成“兒”，還有風(fēng)雨的“風(fēng)”字，由于不是課文中要求的四會(huì)字，所以平時(shí)并沒(méi)有教過(guò)學(xué)生書(shū)寫(xiě)這個(gè)字，導(dǎo)致很多學(xué)生寫(xiě)錯(cuò)。

第八題，背課文，填一填。主要考查學(xué)生對(duì)課文的背誦以及四會(huì)字的書(shū)寫(xiě)情況，學(xué)生失分較少。

第九題，數(shù)一數(shù)填一填。主要考查學(xué)生對(duì)生字筆順的掌握，個(gè)別學(xué)生失分原因在于不認(rèn)真讀題目要求，把筆畫(huà)總數(shù)寫(xiě)成了筆順。盡管課堂講過(guò)好幾遍，“女”字第二筆填錯(cuò)的還是比較多，以后應(yīng)加強(qiáng)落實(shí)生字筆順的掌握情況。

第十題，閱讀天地。本題的得分率比較低，因?yàn)槠綍r(shí)這方面的訓(xùn)練較少。也沒(méi)有引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行過(guò)課外閱讀，對(duì)于自然段的劃分考前專門進(jìn)行了訓(xùn)練，依然有十幾個(gè)同學(xué)出錯(cuò)，自然段的劃分掌握的還是不夠扎實(shí)，還需再練習(xí)。

第十一題，看圖根據(jù)提示寫(xiě)句子。錯(cuò)誤較多。原因之一平時(shí)訓(xùn)練少。其二學(xué)生錯(cuò)別字多。

這次學(xué)生考的不好，和我也有很大關(guān)系，以后應(yīng)該認(rèn)真參照教學(xué)參考書(shū)，改講的一定要講到位。