【姓名】蘇建新

【導(dǎo)師】袁文魁 ? ?王玉印

【導(dǎo)圖解說(shuō)】

四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文

這是女兒四年級(jí)語(yǔ)文書(shū)的一篇文章，想試著去用思維腦圖的方式幫她梳理一下。

中心圖就是文章中的小孩，和一只夜鶯。全文我是按照小夜鶯“吸引敵人，給敵人帶路，消滅敵人，執(zhí)行新任務(wù)”四個(gè)方面進(jìn)行描寫(xiě)。在第一分支中主要針對(duì)當(dāng)時(shí)的環(huán)境以及夜鶯和德國(guó)兵具體展開(kāi)，在寫(xiě)地點(diǎn)時(shí)也反映了當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)給村莊帶來(lái)的災(zāi)難。第二分支具體對(duì)話(huà)沒(méi)有細(xì)化，主要是德國(guó)軍官讓帶路，提出了兩個(gè)選擇。在送情報(bào)中通過(guò)夜鶯的動(dòng)作，以及俏皮的回答軍官的問(wèn)題來(lái)表現(xiàn)他的鎮(zhèn)定。第三分支在消滅敵人中用幾種聲音進(jìn)行了邏輯上的架構(gòu)建立。最后就是回復(fù)以往，小夜鶯繼續(xù)堅(jiān)守崗位執(zhí)行新的任務(wù)。

整個(gè)腦圖在繪制時(shí)覺(jué)得有些對(duì)話(huà)上不好把握和做bois的處理。希望大家多多指點(diǎn)。