教育方法：不在于教孩子很多東西 在于讓他們形成正確、明晰的觀念。即使他一無所知也沒有關(guān)系，不被偏見誤導(dǎo)就行了。我只讓他熟識真理。理智和判斷力的發(fā)展十分緩慢，而偏見則會大量地產(chǎn)生 。以科學(xué)本身為目標(biāo)，容易沉湎于知識的美，學(xué)了一門知識又趕快去學(xué)另一門知識，一刻也不停息。好比在海灘上拾貝殼的孩子，起初拾了一些貝殼，可是看到其他貝殼時，他又想去拾，于是扔掉一些又拾起另一些，最后拾了一大堆貝殼卻不知道如何加以選擇，只好通通扔掉，空手而歸。（在學(xué)校圖書館時便是如此? 看著這么多書 拿起一本想看完? 還沒有看完又拿起另一本 一本接一本 最后還是覺得，先把書整理好吧，于是真正沉下心去讀的書很少。hubo也奇怪，為什么我那么愛讀書。他提醒我別忘了具體的生活。愛讀書也得愛生活。貓貓也說，讀書是一種低效的學(xué)習(xí)方式。那是否意味著，我可以放下書本，像小時候那樣真切地體驗(yàn)生活了?）
在幼年時期，時間是充裕的，因?yàn)楹ε掠缅e時間形成反作用，我們寧愿讓它們白白流逝。（八歲以前我的時間就是白白流逝，當(dāng)時總是找事做。很想學(xué)些什么，與人交流。在農(nóng)村那一小塊地方，街坊鄰里，自然人文都一一自然展現(xiàn)在我面前。外公外婆沒有管我，我就像一只自由的小鳥，自發(fā)地探索認(rèn)識周遭的世界。因?yàn)閷W(xué)籍的關(guān)系，我上學(xué)前班時，想上就上，不想上下節(jié)課就離開教室走了。外公外婆舅舅覺得我爸媽不在我身邊挺可憐的，學(xué)籍也沒法辦，還刻意教我學(xué)習(xí)，但那時的學(xué)習(xí)真不算快樂。我總是聽不進(jìn)去，大部分考試都是零分，很少及格。哈哈，還好當(dāng)時少有人逼我。我媽偶爾來看我，問我考多少分，我說三分，她就會笑。這笑多么珍貴自然，不似中學(xué)那般焦慮恐懼。由此可見，八歲以前我自然滴發(fā)展著。雖然物質(zhì)上沒有得到全部的滿足，卻又恰如其分地讓我懂事了，懂得接納不被生活滿足的現(xiàn)實(shí)。很多事情就這樣直接去做了，沒有思考。我也生活得很自然。蘇榮就是這樣不擅長思考擅長行動的人啊。他一如既往地自然著。）
在激情期來臨之前的短暫的理智平靜期，企圖把這段時間只用來讓孩子變得博學(xué)，是多么愚蠢的行為啊。培養(yǎng)他對學(xué)問的興趣 并在這種興趣發(fā)展起來之后 教他研究學(xué)問的方法 這無疑是所有良好教育的一個基本原則。（中學(xué)時期我穩(wěn)住自己? 就是在培養(yǎng)自己對學(xué)問的興趣；小學(xué)老師是我的啟蒙老師，使我學(xué)會自我教育，因而在中學(xué)時期在各種矛盾撕扯中仍然堅(jiān)持自我教育理念。與其走錯方向，不如停滯。巨大的內(nèi)耗 痛苦之身 灼燒。政治 經(jīng)濟(jì) 歷史 化學(xué) 物理 生物 數(shù)學(xué) 語文 英語 每一門課程我都從理性角度萌發(fā)了興趣點(diǎn)。政治——人與人之間的關(guān)系，集體與個體的協(xié)調(diào)藝術(shù)，政府與國家，集體意識與個體意識，組織機(jī)構(gòu)的形成，烏合之眾；經(jīng)濟(jì)——關(guān)于人的本能藝術(shù)，生命的底層動力系統(tǒng)，看見人的基本動力架構(gòu) 接觸經(jīng)濟(jì)類節(jié)目冬吳相對論；歷史——知古曉今? 以前的人怎么活著，環(huán)境如何變化，如何死去，死后如何變化?接觸節(jié)目曉松奇談 www因與hupeng的深入連接關(guān)系 在他的引領(lǐng)下 我開始推翻中學(xué)教育在我生命中的主體未知 開始關(guān)注一些客觀真實(shí)的東西 疼痛地覺醒 茫然失措又執(zhí)著追求真相 情感的大爆發(fā) 接觸到奇葩說節(jié)目 感受到生命展開過程中的疼痛在豆蔻年華里的美學(xué)觀感 這種客觀地看見自己憂傷的感覺 稍沉溺其中就喪失本真；他讓我體會到他生命的美 詩意 苦痛 悲傷 我的生命與他連接在了一起 我也沉重起來 我的前方濃霧迷漫。? ? ? 地理——承載走四方的夢想 探索的本能欲望與 surong的愛好徒步旅行契合? 地球板塊 自轉(zhuǎn)公轉(zhuǎn) 八大行星 現(xiàn)在又聯(lián)系上了一個星盤解析 自我導(dǎo)航 白天黑夜 地方時 區(qū)時 經(jīng)度緯度 大氣層氣候變化 植被特色 區(qū)域產(chǎn)物 對人文地理的影響 考試不行 思維興趣都可以 我在自我斗爭中培養(yǎng)自己的興趣；? 生物——解剖 看見真相的探索樂趣 赤裸裸無幻象 更貼近生命； 化學(xué)——做實(shí)驗(yàn) 試管交錯 洗器皿的生命美感 優(yōu)雅 探索的專注如一 認(rèn)真做實(shí)驗(yàn)的人很美； 物理——客觀世界里的能量運(yùn)動 上升還是下落 重力加速度 勢能與動能 曲面騎自行車 這些都是和天地精神往來的樂趣。可惜在應(yīng)試的壓力下未能傲游探索 不盡興? 愿后代子孫能享受到學(xué)習(xí)的樂趣； 數(shù)學(xué)——當(dāng)我知道數(shù)學(xué)可以與哲學(xué)聯(lián)系在一起時，就萌發(fā)了很大的動力。電影美麗心靈中的男主角 沉心學(xué)術(shù)的人也是很美的 我喜歡每個全心活著綻放著的生命 即使數(shù)學(xué)家也會有心理問題? 人這個字 陰陽八卦五行啊 初二參加演講比賽 開始落下了一次函數(shù)的學(xué)習(xí)? 從此恐懼心四起? 數(shù)學(xué)成了詛咒夢魘 無論如何也學(xué)不進(jìn)去 即使知道數(shù)學(xué)與哲學(xué)的聯(lián)系我也不知道如何沉心學(xué)習(xí)? 似乎總在觀察 思維無法切換 缺少彈性；語文 ——我的最愛 情感 語言 美感 憂傷的治愈? 文學(xué)? 是我的骨肉 我的思維發(fā)展? 我的靈魂指引者 閱讀書籍 都離不開語文? 表達(dá)與欣賞 生命的沉淀 都是基礎(chǔ) 都是美啊 xiao注重對孩子初期語言的啟發(fā)引導(dǎo) 不得不說很智慧 ；英語——美感? 生活延伸的工具? 文化的跨越? 行走的力量 我可以學(xué)好語文，也可以學(xué)好英語。之前是心理阻塞，沒有空間學(xué)英語。在焦慮不安中學(xué)習(xí)很煎熬。這些都是surong無法體會的。多學(xué)習(xí)xiao的育兒之道? 以此給自己一個縱觀生命發(fā)展的角度；我心里有一部分不想長大? 害怕長大 不知如何長大 恰是這份天真讓我可以輕松與他人連接；到洛陽后? 一點(diǎn)點(diǎn)放下書籍 一點(diǎn)點(diǎn)重新活出自己吧 去體驗(yàn)生活吧 再也沒有了外界的裹挾 我可以安然出洞啦啦啦）
