林語堂說：“讀書的意義使人較虛心，較通達，不固陋，不偏執(zhí)。讀書不僅能夠讓我們掌握一定的專業(yè)技能，更重要的是，能從其中看到解決各種各樣的人生問題的方向。人終其一生，無非就是在不斷探知自己的人生到底應當有什么樣的意義而已”。可是，當我們懷著或掌握技能、或增長見識等目的買了很多書，看了很多書之后卻發(fā)現(xiàn)，書中內(nèi)容并沒有學來多少，我們的生活也沒有大的改善，是哪里出了錯呢？
來自日本的大巖俊之在《實用性閱讀指南：把讀到的知識轉(zhuǎn)化成能力》一書中給出了其中的一個原因：因為你沒有行動！通過閱讀書籍可以獲得知識，但只有付諸行動才有效果！
大巖俊之曾在一年里讀完了300本書，卻讀過即忘，鮮有裨益，于是他痛定思痛，參加了很多研討會，認真研究了閱讀方法，并付諸行動，最終如愿成為了一名研討會自由講師、職業(yè)咨詢師、培訓講師，不只如此，他還開發(fā)了讀書法、思維導圖和各種記憶術等能力，在培訓過程中，指導眾多人受益。
這本《實用性閱讀指南：把讀到的知識轉(zhuǎn)化成能力》一書，分別從有效率地讀書、邊讀邊做筆記、牢記讀到的內(nèi)容、將書中內(nèi)容付諸行動幾個方面進行了分享，從選書、讀書、做讀書筆記、記憶書中內(nèi)容、將書中內(nèi)容與實際生活相結合運用等一系列流程進行了詳細說明，以期使讀者讀完此書后，能夠收獲知識，行動起來，獲得成功。
一、 有效率地讀書
01 確定讀書目的
著名美學家朱光潛曾說“讀書要有中心，有中心才易有系統(tǒng)組織”。莫提默?J.艾德勒和查爾斯?范多倫所著的《如何閱讀一本書》里寫道：閱讀越主動，效果越好。生活中孕婦更容易發(fā)現(xiàn)孕婦，騎共享單車的人更容易發(fā)現(xiàn)騎共享單車的人……也就是說當我們有某一特征的時候，就更容易發(fā)現(xiàn)具有同種特征的其他人。因此當我們閱讀一本書的時候，如果一開始就抱著明確的目的：增長見識、增加技能、考取證書……閱讀的時候就會更加專注的集中精力和注意力去找到書中那些能實現(xiàn)我們閱讀目的信息，獲得知識。
02 通過序言、目錄和后記掌握概要
明確了讀書目的之后，大巖俊之在《實用性閱讀指南：把讀到的知識轉(zhuǎn)化成能力》一書中說我們可以通過快速瀏覽書的序言、目錄和后記來確定我們手里的書能不能滿足我們的閱讀需求，值不值得花費精力和時間去閱讀。序言和后記通常記錄了作者寫本書的目的、角度、內(nèi)容介紹、寫作想法等。而目錄則是對本書的基本內(nèi)容架構進行的系統(tǒng)概括性的總結，通過閱讀序言、目錄和后記就能確定我們該不該讀這本書，該花多長時間讀這本書，讀完這本書大概能得到什么收獲。
二、 邊讀邊做筆記
朱光潛在《談讀書》一文中曾寫道“讀過一本書，須筆記綱要精彩和你自己的意見。記筆記不但可以幫助你記憶，而且可以逼得你仔細?！贝髱r俊之在《實用性閱讀指南：把讀到的知識轉(zhuǎn)化成能力》一書中也指出對于迄今為止讀過的書，如果放著不管的話，有可能很快就會忘記書中內(nèi)容，因此推薦大家做讀書筆記。他在書中提到了多種筆記記錄法，其中主要介紹了以閱讀目的和書的全部內(nèi)容兩種類型來記錄筆記的思維導圖法。
思維導圖是將我們頭腦中正在思考的內(nèi)容，以可視化的圖形呈現(xiàn)出來的思考工具，比普通的筆記更方便整理思路，條理和結構更清晰，更具有總結性和概括性。正確學會使用思維導圖，可以幫助我們很好地記憶理解書中內(nèi)容。以下，是我看完《實用性閱讀指南：把讀到的知識轉(zhuǎn)化成能力》一書，根據(jù)書的內(nèi)容畫的一個非常簡單的思維導圖：
三、 牢記讀到的內(nèi)容
確定了閱讀目的，也讀完了書，可是合上了書就忘了內(nèi)容，這是為什么呢？德國心理學家艾賓浩斯研究發(fā)現(xiàn)：學習之后沒過多久，大腦就開始快速遺忘。20分鐘過后，遺忘42%，1小時后，遺忘56%，1天過后，甚至會忘記74%的信息。
正所謂知己知彼，百戰(zhàn)不殆，既然我們已經(jīng)知道了遺忘的規(guī)律，那么肯定就有擊破它的方法。大巖俊之在《實用性閱讀指南：把讀到的知識轉(zhuǎn)化成能力》一書中便給出了解決方案：找出書中20%的重要內(nèi)容，反復閱讀，進行記憶。
我們都聽說過二八定律：在任何一組東西中，最重要的只占其中約20%，其余80%都是次要的。大巖俊之認為在讀書中這一定律也同樣適用，即一本書重要部分僅有20%，因此可以找出這20%集中精力進行反復閱讀、理解、記憶，戰(zhàn)勝“艾賓浩斯遺忘曲線”，收獲書中重要內(nèi)容。
四、 將書中內(nèi)容付諸行動
語言學家周海中曾說 “學而不用則廢，用而不學則滯，學用必須結合，二者缺一不可。”大巖俊之在《實用性閱讀指南：把讀到的知識轉(zhuǎn)化成能力》一書中給出了將學到的理論知識轉(zhuǎn)化為行動的具體步驟：設定行動目標、想象自己達成目標時的樣子、明確現(xiàn)在與目標之間的差距、思考差距、彌補差距的具體行動、選出行動之一、細化行動步驟、確定要實施的事情、告知他人、付諸行動。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?？匆槐緯?，掌握一種知識或技能，在生活中進行實操運用，改善工作和生活，人生終將被自己進行精彩的定義和譜寫。
