燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？

第一次讀《匆匆》的時候還是在學(xué)生時代，對于文章的理解很膚淺，課標(biāo)的要求是：

教學(xué)目標(biāo)：

（一）知識與技能：2.通過抓住重點(diǎn)詞句，體會作者表達(dá)的思想感情。3.感受課文的語言美，領(lǐng)悟作者表達(dá)方法。4.熟練地、入情入境地朗讀課文。背誦自己喜歡的自然段。

（二）過程與方法：1.通過朗讀，培養(yǎng)學(xué)生的語感，體會作者表達(dá)的思想感情。2.讀寫結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生感受美，欣賞美的能力。

（三）情感態(tài)度目標(biāo)：在閱讀中感悟作者的美好心靈，認(rèn)識時光的短暫和一去不復(fù)返，從而更珍惜時光，珍惜生命。

還記得老師要求背誦文章，我很快的就完成了背誦，在寫讀書筆記的時候這樣的告訴自己——珍惜時間，珍惜當(dāng)下，對自己的學(xué)習(xí)計劃有明確的目標(biāo)。時間如流水在白駒過隙的彈指一瞬就發(fā)生了日新月異的變化，時不我待更要勤奮讀書去改變自己的命運(yùn)。

回想當(dāng)時的讀書體會真的很好笑，自己的思維被條條框框限制了，沒有了發(fā)散的空間。更多的是對文章的模仿和主題結(jié)構(gòu)的理解。深入的層次只能放在腦后。為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，為了讀書而讀書是過去和現(xiàn)在的教育縮影，作為教師我不想在讓學(xué)生重復(fù)我的經(jīng)歷。更希望他們在閱讀的時候感受到作者對時間的感悟，對人生的理解以及對“匆匆”的認(rèn)識。

再讀《匆匆》我已經(jīng)工作八年，作為一名教師在圖書館借來這本朱自清文集的時候就是帶著對《匆匆》憧憬，現(xiàn)在我已經(jīng)有了點(diǎn)自己的體會于“匆匆”之中。

對時間的認(rèn)識

季節(jié)的四季輪回在生活中是常見的，周而復(fù)始的循環(huán)讓人對大自然的認(rèn)知養(yǎng)成了習(xí)慣，但時間的流逝確是人掌控不住的，不能停止、不能倒退，更不能快進(jìn)。當(dāng)面對困難的過程中希望時間慢下來，給予自己更多的時間去解決問題，但卻忘了問題發(fā)生的根源是什么，自己在過去的時間里所學(xué)所想如何能夠解決當(dāng)前的問題；當(dāng)后悔失望過后，希望時間來倒退，再給自己一次機(jī)會去重新選擇面對，或是認(rèn)真對待、或是揚(yáng)長避短。但終究時間不能倒退，選擇只有一次，不珍惜則無用后悔；年少輕狂的歲月總想著快點(diǎn)長大，時間快些流逝這樣就可以仗劍天涯，瀟灑一生，殊不知前途未卜，沒有更多的經(jīng)驗(yàn)、知識面對前程只能望路興嘆。

時間，它既看不見，又摸不著，但卻又實(shí)實(shí)在在地在人們身邊無情而匆匆地流逝。朱自清以他豐富的想象力，形象地捕捉住時光逝去的蹤跡。燕子的季節(jié)往返、植物生命的四季輪回作為文章的開篇，渲染了時間流逝的痕跡，作者用生命中八千多個日子與生命長河作為對比，“不禁頭涔涔而淚潸潸”。在這過去的日子里，作者從生活的角度來講述了時間飛逝的腳步，用“輕煙”“薄霧”來比喻過去的日子，作者深感既然“來到這世界”，就不能“白白走這一遭”，層次井然地揭示了題旨。

對生命的認(rèn)識

在散文中，作者對“匆匆”問題的思考，針對生命的意義和人生的價值進(jìn)行思考，在字里行間表達(dá)的寂寞惆悵而又壯志未酬、彷徨苦惱中又想實(shí)現(xiàn)理想的矛盾心理，作為“五四”時期的青年，朱自清的心情代表了學(xué)者們的思想進(jìn)步但又報國無門的情緒，但他那種珍惜寸陰、熱愛生活、勵志向上的人生態(tài)度，更給廣大讀者以啟迪，由此引發(fā)聯(lián)想，在生活和工作中只有捕捉住現(xiàn)在，才能把握住未來。

朱自清寫這篇文章時二十四歲，初讀這篇文章是在十幾歲時，再讀這篇文章已然三十出頭。對生命的認(rèn)識更加清晰。人生的長河一去不復(fù)返，在自己的光陰中留下足跡的日子不多，更多的是迷茫和彷徨的度過，《小公務(wù)員之死》一文中的主人公一般，思前想后的糾結(jié)著自己的周圍瑣事，而忘了自己的前進(jìn)道路其實(shí)就在自己的腳下，只要腳踏實(shí)地的去認(rèn)真前行，就一定會在旅途中有自己的收獲。經(jīng)歷是人生成長的一部分，過分的看中過去的得失，不免會影響自己當(dāng)下的心境，坦然面對不論精彩的過去還是彷徨與迷失的回憶，都在自己的背后遠(yuǎn)行。而如今要做的是計劃自己的人生軌跡，珍惜這點(diǎn)滴光陰充實(shí)自己的生活，讓自己活得更有意義。