之前總覺得班上總會有那么多個差生，他們學習差，作業(yè)也跟不上常常讓老師感到頭疼，今天我真的意識到，我們口中的問題學生或許并沒有那么差，他們雖然沒有別的學生做的好，但是他們其實也很努力。

我們班有一個學生，她上體育課時不小心碰到了胳膊，還是右手，本身她的學習，作業(yè)都讓人頭疼，摔傷了右手更寫不了字了，更讓人頭疼。一開始他一個字都沒寫，有的時候做試卷，我會讓她嘗試用左手做一些判斷題，打個對錯是可以的（我嘗試了的）不是怕她影響學習，是怕她會發(fā)懶。但是其他的她也沒寫過，也沒讓她寫過，今天我們寫了一次大作業(yè)，組長交作業(yè)時不可思議的跟我說，她交上了作業(yè)，我還特地看了看作業(yè)，雖然寫的不是很好，字跡很亂。但是從這件事情可以看出，她其實真的很努力，并不是真的差！