每一個人都帶著成長的印記，父母的傳承，出生地的風(fēng)土，每一餐飲食，接受的教育，讀過的書，以及每一個出現(xiàn)在生命中的人產(chǎn)生的影響，還有其他繁雜的知道和不知道的因素，綜合融就了活生生的人，所以每一個人都是獨特的，而生活在一起的人也會有某些相同的特征，比方說老鄉(xiāng)，簡單來講，我們可以把一個人稱為出身+經(jīng)歷+教育的結(jié)合，從言行舉止可以反向推斷出以上因素的大略概況，這構(gòu)成了我們社交的基礎(chǔ)。

兩個陌生人首先需要一個共同點作為切入，通常會從出生地開始，老鄉(xiāng)總會自帶一絲親切，再就是教育背景，喜歡讀的書，對某一話題的認(rèn)知，都有可能在瞬間相談甚歡亦或者一言不合，其實我們所謂的“自由意志”起到的作用很小，更多的是成長為現(xiàn)在的自己背后多種文化的碰撞，燕趙多慷慨悲歌之士，齊魯多豪邁，吳越多溫柔，父母和諧孩子則更包容，教育良好則視野開闊、舉止得體，每一個環(huán)節(jié)因素都是一種文明的產(chǎn)物，這些因素共同形成了意識形態(tài)，生而為人，感性是絕對的，而所謂理性，卻是相對的。

在科技還不發(fā)達(dá)的時代，人們通常的生存規(guī)律都是靠山吃山、靠水吃水，自然就會有濃郁的鄉(xiāng)土特色，這就是風(fēng)俗，風(fēng)俗的來歷是不是符合科學(xué)或是最優(yōu)解，似乎并不是特別重要，它已經(jīng)在每一個生存在其中的個體烙上終生的印記，然后成長的過程中在出身的基礎(chǔ)上繼續(xù)吸收、融合，最終達(dá)到怎樣的高度取決于機遇。大多人都是在父母家鄉(xiāng)呆到上大學(xué)才有機會接觸新的環(huán)境，也就是說每一個人都是帶著自身的文化和另一種或多種文化產(chǎn)生接觸，遇上什么樣的文化、遇上的先后順序、自身的融合或抵觸情況都會產(chǎn)生不一樣的結(jié)果，全新的教育方式，來自全國自帶文化的同學(xué)，更加廣闊的世界，這些都在潛移默化的雕塑全新的自己。

可以肯定的是，在信息時代，沒有開放、包容的心態(tài)是沒有足夠的成長的，注意足夠二字，因為世界變化太快，成長速度和世界的變化速度保持同步才能不落伍，，并不能形成明顯的競爭優(yōu)勢，就好像投資一樣，你的收益并不是數(shù)字上的，而是必須得跑贏通脹才算數(shù)。

從這個角度看，成長也可以定義為：不同文化在自己身上的融合度。

海納百川、有容乃大。

歷史一次又一次的證明了這是一條鐵律，多樣性的生態(tài)鏈就生機勃勃，趨于單一的則趨于寂滅，大到世界國家，小到家庭個人，不同的思想文化總是能煥發(fā)出大的和諧與進(jìn)步，盛唐繁榮，長安是世界中心就是因為可容一切；現(xiàn)代的美國為全球霸主，也是因為匯聚全世界的文化；大城市雖然有諸多的擁堵、污染，但依然具有無以倫比的吸引力，因為多樣性代表著無限可能，對個人來講也是一樣，身具多種思想、多樣文化，就能在未來創(chuàng)造無限可能性，那么作為信息時代的我們，這并不是一個很難明白的選擇，放開心胸、擁抱多樣；放棄高傲，保持謙遜，那么即便是在智能時代，也可以找到自己的位置。