這涉及一些父母頭疼的吃飯問題:

3.孩子邊吃邊玩怎么辦？
4.威逼利誘去吃飯可行嗎？
5.厭食癥怎么辦？
6.參與性可以有利于幼兒吃飯？

? ? ? ? 因為后面這4個都是講的有關(guān)吃飯的話題，所以，我合并一起講一下我的感受:前面斷奶，我也有講到，當(dāng)孩子愿意去吃，有興趣的時候，我們作為家長，我們要協(xié)助幼兒，而不是硬塞給他們吃！這會給他們造成心理壓力，家長們可以做一個小實驗，一個做寶寶，一個做家長，小寶寶一直被喂食，嘴巴里還沒吃完，家長又來一個，我們什么感受？

? ? ? 是不是不想吃了，又很無奈！嘴巴里還有，為什么還給我，我還沒有咽下去呢！所以，當(dāng)孩子如果想吃的時候，我們慢一點等他吃完，如果他還有興趣，我們可以嘗試，讓他自己拿著吃，可能剛開始，弄得比較臟，亂！但如果我們一直被強制給他們吃，其實也挺可悲的！

? ? ? 突然想到前段時間有一個文章再說:孩子竟然不知道飽腹感？吃東西，都是大人說:你差不多飽了，不用吃了！他就不吃了！你還沒有吃飽，在吃點！其實，這樣的孩子挺可憐的，自己有沒有吃飽都被家長安排！家長其實也是愛孩子的，但愛孩子的當(dāng)時不對，愛他就要讓他去生存，學(xué)會獨立，而不是“我覺得你……”，如果真的有一天，我們離開了，那孩子以后怎么獨自生活？

? ? ? 對于邊吃邊玩，書中有提到:獎勵性機制，這里的獎勵并不是用物質(zhì)，你吃完飯，我給你買一個什么？這樣孩子就會學(xué)會以吃飯來威脅成人，達(dá)到他的目的。所以，這里的獎勵，可以是精神上的，陪你讀一本＊＊的書，小廣場滑滑板車等，這種即能增強親子關(guān)系，漲知識，又能鍛煉身體的這種！

? ? ? 循序漸進(jìn):不管做什么，針對我們成人，還是孩子，這一條確實需要慢慢來，強迫式的雖然會有成效，但也會給幼兒帶來心理陰影！

? ? ? 對于厭食癥:找到原因，是身體原因吃完過敏，還是心理原因？如果是體質(zhì)問題，那對一食物就不要吃了！如果是心理，還按著上面的兩條來也可以！其實，孩子只是有一些挑食，也沒什么，因為孩子吃的東西種類比較多，各種物品又是相互補充的！

? ? ? ? 參與行活動:這個對于幼兒來說確實很管用，因為孩子參與了，他會覺得這個做的特別好吃，很有成就感，所以，不管是在家，還是幼兒園，這個是真的不錯！我是做過實驗的！