? ? ? 主要講《窮人》一課了，這是篇經(jīng)典課文。講的是桑娜夫婦不顧自己家貧，決定撫養(yǎng)鄰居西蒙家的兩個孤兒的故事。體現(xiàn)了桑娜心地善良、助人為樂，他的丈夫淳樸善良，勤勞樂觀的品質(zhì)。第一部分以環(huán)境描寫為主，突出桑娜家境貧寒，但勤勞善良，以及她“心驚肉跳的內(nèi)心感受”。第二部分以心理描寫為主，突出桑娜此時“忐忑不安”的心情和不忍增加丈夫負擔的矛盾心理。第三部分以語言描寫為主，突出桑娜丈夫的純樸善良。

? ? ? ? 上次講這一課，還是在六年以前，很多東西都忘了，但故事梗概和內(nèi)心的感動仿佛流在骨血之間，是真正記在心里的。認真細致讀完課文，我先翻看了單元導讀，上面的要求是：閱讀時要把握文章的主要內(nèi)容，體會作者是怎樣通過對人物、語言、動作、神態(tài)和心理的描寫，來表達人間真情的。找準了本課的重難點，還要找到本課的訓練點。于是翻看課后練習題，看到第三題是：讀下面句子，體會省略號的作用。又翻看全文找到十三處省略號，查找資料，確定了它們的作用。最后再大致翻看其他課文，發(fā)現(xiàn)《我的伯父魯迅先生》是以語言描寫和神態(tài)描寫為主，《永生的眼睛以》以語言描寫和神態(tài)描寫為主，《船長》以語言描寫和動作描寫為主。所以，決定《窮人》一課將心理描寫作為第一重點，輔以環(huán)境描寫的學習。語言描寫只強調(diào)帶省略號的幾句，《我的伯父魯迅先生》一課再專門訓練語言。當然，細節(jié)描寫早就學個，這里再學，要有提高。

? ? ? 于是我的流程設計如下：

? ? ? 一、直接導入，簡介作者

? ? ? 1、回憶《七顆鉆石》，引出作者。

? ? ? 2、出示82頁列夫 托爾斯泰的基本資料，生盡量背會。

? ? 3、回顧課文，講了一件什么事？

? ? ? 二、充分讀文，解決字詞。

? ? ? 1、讀通讀順，盡量讀出情感。

? ? ? 2、字詞， 易錯字“寡”、“魁”。

? ? ? 三、整體感知，掌握方法

? ? ? 本文講了什么事？你是怎樣概括文章主要內(nèi)容的。

? ? ? ? 四、出示目標，依“標”學“法”

? ? ? 1、出示目標，心中明確。

? ? ? 2、桑娜是怎樣的人？從哪些細節(jié)描寫中可以看出來。邊默讀，邊畫重點詞句，寫批注。

? ? 3、指名回答，體會人物品質(zhì)。

*第一段兩次環(huán)境描寫，突出桑娜勤勞能干。

*第二至四段心理描寫，家里貧窮但心地善良。

……

? ? 4、指名讀第三部分，桑娜的丈夫是怎樣的人？自讀，畫、批。

? ? ? 5、分角色讀文，要求讀出人物的內(nèi)心。

? ? ? 五、拓展練習，編寫故事。

? ? ? 1、回憶凡卡，明白漁夫和桑娜所處的沙俄專治時期人們的境遇。

? ? ? 2、漁夫和桑娜收留了兩個孩子之后，又會發(fā)生怎樣的故事？列出提綱，小組內(nèi)交流。

? ? 3、組內(nèi)推選，選兩名同學，班內(nèi)交流。

? ? 五、出示例句，學習省略號的用法。

? ? 小學階段省略號最常見的幾種作用有：引文的省略、列舉的省略、說話斷斷續(xù)續(xù)或心理活動斷斷續(xù)續(xù)、話未說完、語意未盡等等

? ? 六、作業(yè)

? ? ? 續(xù)寫故事。

? ? 再實用不過，再平常不過的一節(jié)教學設計，但前面那兩大段話卻是我今天想說的，愿這種方法能引起爭論與思考，愿我們一起探討，共同進步。

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