? ? ? 抑郁癥是一種常見(jiàn)的精神障礙，以顯著而持續(xù)的心境低落為主要特征，伴隨著興趣減退和愉快感的喪失，常常影響個(gè)體的工作、學(xué)習(xí)和社交功能，

? ? ? 典型的癥狀包括情緒低落、失眠或睡眠過(guò)度、食欲改變、疲勞、自卑感或無(wú)價(jià)值感、過(guò)度自責(zé)、注意力難以集中等，

? 2020年，懵懵懂懂的呆瓜上大學(xué)了，但很不湊巧疫情肆虐，按部就班的生活，每天都在趕課，剛進(jìn)入大學(xué)的不適應(yīng)、繁重的學(xué)業(yè)課和著重疫情防控的重壓下，呆瓜覺(jué)得大學(xué)生活一點(diǎn)也不美好，因?yàn)橐咔?，學(xué)校都是嚴(yán)禁出入校門(mén)，嚴(yán)重時(shí)每周要對(duì)學(xué)生體溫進(jìn)監(jiān)測(cè)，時(shí)不時(shí)要做核酸采集，那時(shí)在學(xué)校好似一座巨大的監(jiān)牢。其實(shí)讓人心煩的不只是這些。家庭中父母的激烈的爭(zhēng)吵，親戚之間的糾紛，家庭經(jīng)濟(jì)陷入困難，高考的失利，選了一個(gè)非心儀的專(zhuān)業(yè)，人生地不熟的學(xué)校，入學(xué)后的迷茫，繁重的學(xué)業(yè)，無(wú)法說(shuō)出口的秘密，無(wú)人關(guān)心的自己，這些使人喘不過(guò)氣。呆瓜每天都抑郁憂(yōu)憂(yōu)的。

很幸運(yùn)，宿舍里的小伙伴很好，他們并不在意小呆瓜短短的頭發(fā)，像男生一樣的板寸，與眾不同的個(gè)性，以及穿著，這讓自卑的呆瓜狠狠的松了一口氣，

但是問(wèn)題并沒(méi)有解決，接踵而來(lái)的是地域差異性的食物，舍友是不同區(qū)域的人，人際交流文化完全不同，小呆瓜心中迷茫感的種種籠在心頭，接觸新的專(zhuān)業(yè)知識(shí)從未在常識(shí)中有涉及，在新的學(xué)校，新的知識(shí)中，他就像個(gè)嬰兒一樣滿(mǎn)地亂爬，手忙腳亂，心力憔悴。面對(duì)畢業(yè)后的未來(lái)有什么打算更是一無(wú)所知。

小呆瓜渾渾噩噩的度過(guò)了大學(xué)的前兩年，迷茫的心讓他不知所措，對(duì)于專(zhuān)業(yè)課總是學(xué)不進(jìn)腦子，總覺(jué)得自己的腦子是壞了，并且每周總有一兩次毫無(wú)癥狀性的頭疼。而且不知道是不是學(xué)校里的菜不合胃口，還是自己的身體正在一點(diǎn)點(diǎn)的崩壞，自身體重在大學(xué)開(kāi)始的時(shí)候就急速下降，變得很瘦，瘦的很可怕，就像一個(gè)大病初愈的人，受得以至于一個(gè)陌生的人，路過(guò)他的身邊對(duì)他的評(píng)價(jià)都是他好瘦，瘦的好可怕，但是沒(méi)辦法，小呆瓜對(duì)學(xué)校里所有的飯菜都是有一種不好吃的感覺(jué)，厭惡學(xué)校里面所有的飯菜，疫情學(xué)校管控，不能隨意出入校門(mén)吃東西補(bǔ)充心理落差，以至于在學(xué)校里一日三餐都是吃粉，并且餓得快，東吃西吃，但是好像沒(méi)有任何效果，感覺(jué)永遠(yuǎn)都吃不飽，但是吃過(guò)之后，會(huì)有頭痛惡心耳鳴的感覺(jué)，以至于大吐特吐后才有緩解。

小呆瓜意識(shí)到出問(wèn)題了，在疫情嚴(yán)重期也不得不請(qǐng)假去做頭部ct的檢查，胃部檢查以及身體血液檢查。可以說(shuō)是幸運(yùn)，也可以說(shuō)是不幸。醫(yī)生通知身體上沒(méi)有任何毛病，但是過(guò)于瘦弱，要多補(bǔ)充一點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)。小呆瓜在心中暗暗松了一口氣，但是同時(shí)也意識(shí)到了不對(duì)勁。如果不是身體本身出了問(wèn)題，那么該治療的就是心理。

回到學(xué)校的小呆瓜還是按部就班的，學(xué)習(xí)生活，吃飯三點(diǎn)一線(xiàn)。但是小呆瓜隱隱的覺(jué)得這樣的生活好無(wú)聊，好無(wú)趣，好讓人悲傷，好似毫無(wú)意義，毫無(wú)追求，對(duì)學(xué)習(xí)更加厭惡，甚至頭痛的頻率越來(lái)越高，從每月的一次，到每月兩次，最后甚至每周一次，每周兩次，每周三次，毫無(wú)征兆都頭痛，越來(lái)越少的睡眠時(shí)間，聽(tīng)著父母在電話(huà)中傳來(lái)的爭(zhēng)吵，自己學(xué)業(yè)上的退步，讓人幾乎崩潰，心中埋著悲傷的酸瑟，難以言喻的悲傷情感，總是揮之不去的盤(pán)旋在心中，明明宿舍小伙伴就在身邊，可總是有著無(wú)人關(guān)心他的想法。他不知道他怎么了，但是他好像又知道他是怎么了，但是他不敢確定，他不敢和人說(shuō)。這樣的情緒思想一點(diǎn)點(diǎn)的蠶食著小呆瓜。他一次次的看著手機(jī)照片中的那串電話(huà)號(hào)碼，重復(fù)的想著心理老師的那些話(huà)。一次次的在心理治療室門(mén)口徘徊。在去心理治療室路上猶豫不決的他，用著好像生了銹的腦子，反復(fù)著思考著他怎么了？他知道他生病了，但是他說(shuō)不上來(lái)，他怎么了。這種難以言語(yǔ)形容的病，一點(diǎn)點(diǎn)的蠶食著他，他知道他病了，但是他不敢找醫(yī)生，這是難以啟齒的，但是他知道他要找醫(yī)生才是正確的做法，最后他放棄了，他決定再等，可能過(guò)一段時(shí)間就還好了，再等等吧。

? ? ? 最后一個(gè)學(xué)期的期末，雪山還是崩塌了，雪崩淹沒(méi)了呆瓜，他崩潰了，看著手機(jī)學(xué)業(yè)的分?jǐn)?shù)，他掛科了。黑色的夜晚中，他沿著操場(chǎng)走了一圈又一圈，最后他坐在的角落中崩潰大哭，他哭了很久。他感覺(jué)他沒(méi)有救了，生活的無(wú)趣，學(xué)業(yè)的失敗，一團(tuán)亂麻的家庭，毫無(wú)進(jìn)展的自己……在這種種中他極度絕望。

? ? ? 然而幸運(yùn)之神眷顧了他，班上夜跑的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了崩潰的他，那位同學(xué)陪他坐了很久，講了很多的話(huà)，他沉著冷靜的安慰著情緒崩潰的、滿(mǎn)臉是淚的、語(yǔ)無(wú)倫次的呆瓜。同學(xué)發(fā)現(xiàn)了呆瓜的異樣，并且聯(lián)系了與其他同學(xué)，一起安慰小呆瓜。

? ? ? 在那天晚上，在那一天感覺(jué)世界都要崩塌了的夜里，小呆瓜感覺(jué)得救了，世上是有人在關(guān)心他的，他突然驚醒過(guò)來(lái)，他意識(shí)到他病了，而且他病得很?chē)?yán)重，他不能再跟著心中的病痛走下去。在那天過(guò)后小呆瓜，便聯(lián)系了朋友們，向他們?cè)V說(shuō)著他的迷茫，在與朋友們通電話(huà)中他也還是會(huì)崩潰的哭泣，然而他的朋友們冷靜聆聽(tīng)他的訴說(shuō)，他們竭盡全力的安慰和開(kāi)導(dǎo)著呆瓜，給小呆瓜出謀劃策，有的人讓他試著走出學(xué)校，去周邊散散心，也有的讓小呆瓜不要想那么多，他也經(jīng)歷過(guò)掛科，他掛的科目甚至更多，未來(lái)畢業(yè)找工作的難度比小呆瓜專(zhuān)業(yè)還要難……在他們毫無(wú)保留的關(guān)心下，使得呆瓜的情緒穩(wěn)定了很多。過(guò)后小呆瓜突然想通了，他請(qǐng)了幾天的假，自己一個(gè)人去到一座陌生的城，一個(gè)人找了一個(gè)酒店沉沉的睡了很久，醒了之后，他饒有興趣的找到個(gè)當(dāng)?shù)氐拿朗辰郑粋€(gè)人胡吃海塞。在那幾天他找到了，他覺(jué)得最好吃的飯，在陌生城市里他睡了好幾天安穩(wěn)的覺(jué)，那幾天中他都沒(méi)有再頭痛過(guò)，他意識(shí)到他得救了。

過(guò)后，小呆瓜慢慢留起了的頭發(fā)，將頭發(fā)扎起，穿著好看的裙子，慢慢的變成了她。