加入007才發(fā)現(xiàn)自己畢業(yè)到現(xiàn)在已經(jīng)十幾年沒(méi)有好好寫一篇文章了，要寫文章腦子里一定要有東西，這就需要平時(shí)對(duì)大腦有一定輸入，然后對(duì)輸入進(jìn)行處理，總結(jié)出自己的一套東西。輸入對(duì)大多數(shù)人來(lái)講最好的方式是讀書，以輸出倒逼輸入，強(qiáng)迫自己去學(xué)習(xí)！
下面是我對(duì)笑來(lái)老師《我也有話要說(shuō)-普通人的講演技能》的部分讀書筆記，權(quán)且當(dāng)作是在007的開(kāi)始：
一? 千萬(wàn)別裝
為了在臺(tái)上從容、自如，請(qǐng)牢牢記住第一條鐵律：千萬(wàn)別裝。你是誰(shuí)就是誰(shuí)。其實(shí)這并無(wú)所謂——只不過(guò)，你覺(jué)得“你應(yīng)該顯得更好一些”，殊不知，這恰恰是失敗的根源。你不是在講，而是在演，不是誰(shuí)都可以做影帝的，這是現(xiàn)實(shí)。
二? 信任你的聽(tīng)眾
你的聽(tīng)眾不是你的敵人，在不了解你之前，沒(méi)有人對(duì)你抱有任何看法。你的聽(tīng)眾不需要你故意取悅他們。一定要相信：聽(tīng)眾的認(rèn)同與否，確實(shí)維系在你的內(nèi)容質(zhì)量上。要相信聽(tīng)眾，相信他們是有判斷力的，相信他們是有品位的，相信他們是有足夠的智商和智慧的，相信他們是善良的，相信他們是公正的，相信他們擁有一切正面的品質(zhì)
三? 聽(tīng)眾到底要什么
其實(shí)，答案幾乎永遠(yuǎn)是確定的，聽(tīng)眾想要聽(tīng)到的無(wú)非是擁有以下三個(gè)屬性的東西：重要的，未知的，復(fù)雜的。你必須提供一些“干貨”。這是重點(diǎn)。
四? 你我皆凡人
我們不是名人，所以聽(tīng)眾絕不可能“盲從”。他們并未從一開(kāi)始就“抗拒”，但是，他們也沒(méi)有從一開(kāi)始就“歡迎”。
這就是為什么“不要裝”的原因；這也是為什么你我必須信任聽(tīng)眾的原因，這還是為什么“一定要干貨”的原因。
五 怎么開(kāi)頭
開(kāi)頭并不是不重要，但更重要的內(nèi)容是——只有一個(gè)精彩的開(kāi)頭，而后乏善可陳，多丟人??！事實(shí)上，乏善可陳的內(nèi)容，也不大可能有精彩的開(kāi)頭罷？
六? 你想干什么
一般來(lái)說(shuō)，當(dāng)眾講話，無(wú)非以下若干目的：教學(xué)，告知，探討，分享，鼓動(dòng)。對(duì)于新手來(lái)說(shuō)起點(diǎn)往往是分享，而后是鼓動(dòng)。
七 什么元素最重要
一個(gè)“驚”字，“驚”是最容易獲得聽(tīng)眾好奇心的元素。在確定你的主題是有意義的，你的內(nèi)容是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螅鸵馁M(fèi)很多的時(shí)間精力去琢磨在什么地方，以什么樣的方式制造“驚”的效果。有很多方法制造“驚”的效果，故意用錯(cuò)誤的方法做些什么。給所有人都知道的故事，安一個(gè)想不到的結(jié)尾。做一個(gè)結(jié)局驚訝的演示。演示一個(gè)超群的技藝。要花時(shí)間去考慮如何才能恰到好處，又合情合理的制造“驚”的效果。
八 一次只說(shuō)一件事
只說(shuō)一件事，換一種說(shuō)法，這叫主題鮮明。新手容易犯錯(cuò)本質(zhì)的原因是他們沒(méi)有做到足夠深入。深入深入，再深入，是把一件事說(shuō)透說(shuō)好說(shuō)清楚，說(shuō)精彩的根本技巧。
如若有挑選最重要的就是這個(gè)，針對(duì)你所說(shuō)的每一句話，每一個(gè)理由每一個(gè)例證，每一個(gè)結(jié)論和觀點(diǎn)都要問(wèn)自己。我說(shuō)的夠清楚么，夠準(zhǔn)確么，是否需要對(duì)其中的概念范疇邏輯關(guān)系等，進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明，是否會(huì)有些聽(tīng)眾對(duì)這些東西產(chǎn)生誤解，如若有這種可能，我該如何面對(duì)？有什么事是聽(tīng)眾都必須知道的？有什么事是聽(tīng)眾，想不到？我應(yīng)該在什么地方把這些意外用什么用方式什么樣的措施展現(xiàn)給聽(tīng)眾。
要理解我正在說(shuō)的這些事情，有哪些事情是應(yīng)該提前知道的。有哪些事情，不重要的，卻被大多數(shù)聽(tīng)眾認(rèn)為是重要的。
九 你有99%的可能性被誤解
你有99%的可能性被誤解，最為可怕的是有很多聽(tīng)眾，從未認(rèn)真的審視過(guò)自己的選擇性輸入障礙，很多時(shí)候講者聽(tīng)者之間的關(guān)系，并不是相互了，而是你說(shuō)你的，我聽(tīng)我的！
避免被誤解的有效方法有這么幾個(gè)：1.盡量保持簡(jiǎn)單，2避免引起聽(tīng)者的負(fù)面情緒3提前做好功課，做小范圍內(nèi)的溝通
十 更可能是你自己沒(méi)說(shuō)清楚
更可能是你自己沒(méi)說(shuō)清楚，要牢牢記住，聽(tīng)眾是陌生人，至少，在他們接受你之前！認(rèn)真對(duì)待講話之后與聽(tīng)眾面對(duì)面的交流。新手就是新手，需要磨練，這不丟人，丟人的是不懂裝懂，死撐卻撐不住。
十一 使用你自己的語(yǔ)言
既然要當(dāng)眾講話，就必須留意自己的語(yǔ)言風(fēng)格，而你需要復(fù)述什么東西的時(shí)候，記得要用自己的語(yǔ)言重新創(chuàng)作！
十二 只說(shuō)自己真正相信的話
一定要仔細(xì)審核自己的講稿，確定自己對(duì)其中的每一句話都確信無(wú)疑！
審視自己要說(shuō)的每一句話，它合理嗎？它有根據(jù)嗎？它的前提總是成立嗎？
反對(duì)它的人是怎么想的，如果反對(duì)得有理，那道理是什么？惹無(wú)理，那聽(tīng)眾為什么那樣想？如何說(shuō)服，又怎樣令人不產(chǎn)生負(fù)面情緒！
說(shuō)實(shí)話，有意義的話，是講者贏得信任尊重的根本，別無(wú)其它！
十三 不要指望聽(tīng)眾能夠自動(dòng)與你感同身受
一個(gè)比較安全的策略是，作為講者，我們可以這樣估算：
一個(gè)讓我十分驚訝的事情，也許聽(tīng)眾只有三分驚訝；
一個(gè)讓我十分贊賞的人，也許聽(tīng)眾只有三分贊賞，甚至可能褒貶不一；
一個(gè)讓我十分滿意的東西，也許對(duì)聽(tīng)眾來(lái)說(shuō)并無(wú)所謂……
十四? 小心聽(tīng)眾的情緒
聽(tīng)眾不可能完全理性，但很有可能完全感性！一旦有爭(zhēng)議的話題，要小心！
大腦分三層：最底層是反射層，而后是情緒層，而后才是理性層
講者必須小心聽(tīng)眾的情緒，情緒是講臺(tái)的地雷，而講者是雷區(qū)的舞者
十五? 做一個(gè)值得信賴的人
既然自己不是權(quán)威就要保證所引用的一切都有可靠來(lái)源，還要向聽(tīng)眾展示來(lái)源為什么可靠。
也是在生活上從始至終慣徹的原則：做事說(shuō)話，寫文章無(wú)論做什么，都要有根據(jù)！不做沒(méi)根據(jù)的事情，不說(shuō)沒(méi)根據(jù)的話！
我給自己定了幾個(gè)原則，
只使用權(quán)威的資料做證據(jù)，只使用公開(kāi)具權(quán)威，保證推理過(guò)程簡(jiǎn)單！
十六? 聽(tīng)眾最關(guān)心什么
抓住聽(tīng)眾注意力的決竅是：找到聽(tīng)眾所不能解決且為之困惑苦惱的事情，提供簡(jiǎn)單有效的解決方案
要想辦法了解聽(tīng)眾，聽(tīng)眾面臨最大困境是什么，其根源是什么？有沒(méi)有辦法解決這種困境？如何逆轉(zhuǎn)困境？有沒(méi)簡(jiǎn)單有效方法，能不能步驟具體化，實(shí)施步驟遇到問(wèn)題是什么，如何解決？
最重要的是找出那個(gè)大多人為之苦惱的問(wèn)題是什么？
十七? 聽(tīng)眾喜歡什么樣的人
盡量做個(gè)不討厭的人。除樂(lè)觀之外，有原則是聽(tīng)眾最喜歡的特質(zhì)之一
十八? 把一切證據(jù)都準(zhǔn)備好
只要開(kāi)口說(shuō)話，就有可能遭到質(zhì)疑。所以要想全面，把一切證據(jù)都準(zhǔn)備好。
十九 制造效果的利器，契訶夫之槍
契訶夫之槍是一種文學(xué)技巧，在故事早期出現(xiàn)的某一元素，直至最后才顯示它的重要性。
什么內(nèi)容會(huì)另聽(tīng)眾大跌眼鏡，為引出最后的結(jié)局，需要做哪些鋪墊。
我如何用不起眼的方式把這些線索講出來(lái)，如何讓聽(tīng)眾不知不覺(jué)記住這些線索。
二十 制造效果的另一個(gè)小技巧，重復(fù)
恰當(dāng)使用重復(fù)是制造效果的重要技巧之一。設(shè)計(jì)重復(fù)要點(diǎn)：元素要簡(jiǎn)潔明了，有趣，每次重復(fù)有新意，有意外，重復(fù)要有間格。
二十一? 讓語(yǔ)言生動(dòng)起來(lái)并不難
關(guān)鍵的地方棄用形容詞，而用具體的數(shù)據(jù)或形象的類比描述事物。
二十二? 新手最難掌握的技巧停頓
放慢語(yǔ)速，往往是給新手的最重要建議之一。
該慢的時(shí)候就要慢：比如需要聽(tīng)眾仔細(xì)思考的時(shí)候，比如向聽(tīng)眾介紹新的概念、理念的時(shí)候；而該快的時(shí)候就要快：比如介紹一些必要的但大多數(shù)聽(tīng)眾都了解的信息之時(shí)……
要去研究聽(tīng)眾究竟會(huì)為了什么鼓掌？你講什么樣的話，以什么樣的方式說(shuō)出來(lái)，聽(tīng)眾必然鼓掌？找這個(gè)爆發(fā)點(diǎn)的技巧，依然是可以習(xí)得的。
二十三 最好的互動(dòng)方式 讓聽(tīng)眾思考
最好的互動(dòng)方式是想盡一切辦法讓聽(tīng)眾思考。在溝通過(guò)程中，恰當(dāng)使用類比，是最好的“激活聽(tīng)眾思維”方法之一。聽(tīng)眾他們會(huì)回憶 A 是什么樣的，然后再拿它去比較 X，在比較之后發(fā)現(xiàn)驚人的相似之處之后還要反復(fù)品味…
大多數(shù)講者最怕聽(tīng)眾獨(dú)立思考。（這也是為什么絕大多數(shù)老師在講臺(tái)上對(duì)獨(dú)立思考能力絕口不提的重要原因——盡管他們自己并不見(jiàn)得能夠清楚地意識(shí)到這個(gè)根源。）
如若講者使用類比激活聽(tīng)眾的思維，并不斷用類比去驅(qū)動(dòng)聽(tīng)眾的思維，那效果就很不一樣。
二十四 向聽(tīng)眾提問(wèn)要注意什么
提問(wèn)題前要先問(wèn)自己：我有必要問(wèn)這個(gè)問(wèn)題么？這個(gè)問(wèn)題是不是所有的人都知道正確答案？問(wèn)這個(gè)問(wèn)題的目的是什么？為了能夠讓聽(tīng)眾清楚地回答這個(gè)問(wèn)題，我應(yīng)該提前交代哪些前提，講明白哪些范疇？針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，聽(tīng)眾可能都有哪些反應(yīng)？針對(duì)這些答案，我又應(yīng)該如何回應(yīng)？我是否把回答這個(gè)問(wèn)題的所有可能性都想到了？有沒(méi)有哪些答案是聽(tīng)眾不可能想到的？那些聽(tīng)眾想不到的答案究竟能夠說(shuō)明什么？
二十五 證明他人錯(cuò)誤不等于證明自己正確
在講述那些有爭(zhēng)議的話題之時(shí)，一定要清醒地意識(shí)到聽(tīng)者會(huì)有自己的立場(chǎng)。
作為講者，站在臺(tái)上，必須時(shí)刻提醒自己，自己是在對(duì)一群人說(shuō)話。
二十六? 為了學(xué)會(huì)講，要先學(xué)會(huì)聽(tīng)
正如很多人不會(huì)寫的根源在于他們根本就沒(méi)學(xué)會(huì)讀一樣，很多人不會(huì)說(shuō)的根本原因在于他們從來(lái)都沒(méi)真正學(xué)會(huì)聽(tīng)。這就是真相：在輸入的時(shí)候，我們往往依賴“模糊輸入”（因?yàn)槲覀冇心Ｊ阶R(shí)別能力），但是，在輸出的時(shí)候，我們則必須“精確輸出”（卻不能因聽(tīng)眾有模式識(shí)別能力而簡(jiǎn)化我們的輸出）。
二十七 慎用名言警句或其它陳詞濫調(diào)
只不過(guò)很多人沒(méi)注意到，那些高明的講者從不“用某個(gè)名言警句證明自己的觀點(diǎn)”，而是“用某個(gè)事例（包括自己的經(jīng)驗(yàn)）證明某個(gè)名言警句的正確性”。他們往往會(huì)把那些名言警句的意義延伸開(kāi)來(lái)，引出一些新意才善罷甘休。
二十八? 只不 過(guò)是換一種說(shuō)法而已
所謂的文字高手，最擅長(zhǎng)的可能就是把同樣的意思用新的方式說(shuō)出來(lái)
二十九? 記錄聽(tīng)眾的反應(yīng)
當(dāng)你在講話的時(shí)候，如果你不盡力，聽(tīng)眾不見(jiàn)得能做到和你感同身受。
三十? 要說(shuō)清楚“是什么”更要說(shuō)清楚“不是什么”。
講者的經(jīng)驗(yàn)就是從正反兩個(gè)方面的積累而來(lái)，反過(guò)來(lái)，正反兩個(gè)方面也都會(huì)刺激講者更多的思考和觀察。久而久之，習(xí)慣養(yǎng)成，積累越來(lái)越多，思考和觀察的機(jī)會(huì)會(huì)因?yàn)槟芰Φ脑黾佣絹?lái)越多。
看了這本書之后，我才意識(shí)到演講實(shí)際上是建立在寫作的基礎(chǔ)之上。為了能夠滿足聽(tīng)眾了解重要有用東西的需求！自己首先要有足夠的知識(shí)，才能做到言之有物。
