這一周看了樊登老師的《可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力2》，其中有一章節(jié)講到批判性思維，可以讓管理者自己長(zhǎng)出來。那什么叫做批判性思維了，看到了書本的內(nèi)容有四個(gè)點(diǎn)。第一，全面性；第二，公平性；第三，勇敢性；第四，科學(xué)性。接下來我們一一來看一看這四個(gè)點(diǎn)。

第一，全面性。如何理解全面性，我覺得有兩個(gè)點(diǎn)。第1個(gè)點(diǎn)是在思考問題的時(shí)候，我們要想看得全面，就必須站在一個(gè)更高的高度，一覽眾山小，站得高才看得遠(yuǎn)，站得高眼界才更加寬廣。

第2個(gè)呢就是，要有深度的去看問題。不能只看到問題的表面，而且要透過表面去看到它的內(nèi)在，不能只看到行為，還要看到行為背后的動(dòng)機(jī)。這是我所理解的全面性的兩個(gè)點(diǎn)，從高度看全面，從深度看細(xì)節(jié)。

第二，公平性。公平性，我理解也有2點(diǎn)，第1個(gè)是換位思考。劉震云說過，世上其實(shí)沒有對(duì)與錯(cuò)的問題，有的只是對(duì)于對(duì)的問題，大家都是站在不同的立場(chǎng)和角度來看問題而已。我們要想有思想的公平性，就必須換位思考。同樣一個(gè)數(shù)字，我在這邊看到的是6，你看到的9。不能簡(jiǎn)單的說你錯(cuò)了，或者我錯(cuò)了，換位觀察一下我們都沒錯(cuò)。第2個(gè)公平性的表現(xiàn)是摒棄偏見，不要因人廢言。我們往往喜歡這個(gè)人，而喜歡他所說的一切話，或者說討厭一個(gè)人就不太相信他所說的話。這是有違背公平性的。

第三，勇敢性。勇敢性也有兩個(gè)點(diǎn)，第1個(gè)是要敢于挑戰(zhàn)別人的不認(rèn)同，敢于與眾不同。馬云的創(chuàng)業(yè)，他最開始就是挑戰(zhàn)了別人的不認(rèn)同。當(dāng)他想要去創(chuàng)立網(wǎng)上商店的時(shí)候，一開始大家都不認(rèn)同他，因?yàn)樗钳傋?，沒有人愿意給他投資，最后是找到孫正義的投資，才最終做起來了。第2點(diǎn)是接納自我的不完美，這也是勇敢性的一個(gè)表現(xiàn)。我們很多時(shí)候，在行動(dòng)開始前，老是瞻前顧后左思右想遲遲不敢邁開第一步，因?yàn)閾?dān)心自己做得不夠好，不完美，而其實(shí)先完成才更重要，完成之后再繼續(xù)的迭代，追求更加的完美。所以首先你要接納自己的不完美。

第四，科學(xué)性。如何理解科學(xué)性呢？第1是要提防幸存者偏差，提防簡(jiǎn)單的歸納法。社會(huì)上的一些事情的成功啊，我們可能只看到部分人的成功，就以為這個(gè)行業(yè)是好的，或者方法是對(duì)的，但是我們沒有注意到在這個(gè)行業(yè)里更多的使用同樣方法卻失敗了的人。

第2個(gè)是要警惕極端化思維，不是好的就是壞的，不是對(duì)的就是錯(cuò)的，這是兩個(gè)極端的方向。要做到思維的科學(xué)性，就要警惕走極端化。世界上沒有絕對(duì)的壞人，也沒有絕對(duì)的小人，沒有絕對(duì)正確的東西，也沒有絕對(duì)錯(cuò)誤的不好的東西。

批判性思維四個(gè)方面總結(jié)一下，全面性，公平性，勇敢性，科學(xué)性，擁有批判性思維是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者最應(yīng)該具備的，最基本的思維品質(zhì)。