這兩天陸續(xù)停了孩子的外教課和編程課，因為外教課會遲到，導(dǎo)致老師打電話給我，我打電話提醒他，這樣嚴重影響到我的工作。編程課又上得不認真，所以我跟孩子說，課時我們會保留，至于什么時候上課，由他自己安排，所以我把我之前幫他取安排的都取消了。

在這個取消的過程中，我的內(nèi)心是非常難受的，我感受到我的內(nèi)心是有生氣，委屈，沮喪，不舍，不服氣等等的感受。特別是有一種故事，不服氣的感受，在強烈的抓取自我，因為我們付出了很多金錢精力，到現(xiàn)在如果變成要放棄，這是意味著，前面的努力都是白費，所以我很不服氣，很傷心，很難受，也很不舍。在我內(nèi)心掙扎之際，我到群里看到了老師，剛好在為另一個同學(xué)知道，也是說關(guān)于包辦這個問題，老師的話如下：

你自己本身就沒有配得感，為孩子做了那么多事情，都不好好感賞自己，表揚自己，別人自然會不把你的愛當(dāng)一回事

老師這段話戳痛了我的內(nèi)心，因為我之前也有過這樣子的感覺，這感覺是在我小時候暗戀的時候，因為我很喜歡那位男生，我為他錯了很多很多事，但是那個男生一直只是把我當(dāng)成好朋友，并不喜歡我，我明明知道他不喜歡我，但是每一次都在那里糾纏著，而不愿意放手，一定要強迫一個不喜歡我的人喜歡我，就像我一定要強迫我孩子學(xué)習(xí)一樣，因為這個東西是我不可控的，但我又想贏得他來證明我的魅力和影響力，證明我是被認可的，我是被愛的。

我就是有這種不配得感，所以我一直都想方設(shè)法的去得到我控制不了的東西，而沒有去關(guān)注我本來就已經(jīng)擁有的東西，我一直在尋求這種不配得的感受，然后讓自己沉溺其中。（這是我應(yīng)該自我察覺，是我需要去解決的功課）

但我把這一切都理清楚一些頭緒之后，我選擇了孩孩子，來一次比較平靜的深度溝通。我問孩子，我今天這樣子的決定，會讓他感覺到生氣嗎？他說不會，我說那感覺到會傷心，會難過嗎？他說會的有一些傷心和難過。我問是不是感覺到媽媽放棄你了，他說是的，感覺到你放棄我了。我把我的想法告訴了孩子，我告訴他因為我在幫他報班的時候，其實是用了價格不菲的金錢，如果他沒有準時上課或只是上課不認真，當(dāng)老師打電話給我，我是挺委屈和沮喪的，讓我感覺到挺生氣的，因為這些事情破壞我們的關(guān)系我覺得很不值得，所以我想退出這個約課的這件事情，把這件事情還給你。孩子說，那還是等于放棄我啊，只不過前面加了很多修飾而已。我告訴孩子，不是的，因為資源還在那里，只不過我希望你可以承擔(dān)自己的責(zé)任，去約課去評估，什么時間上什么課對你來說是最好的，如果他不方便的話，我我也可以幫你去約，但只是我?guī)湍慵s的這個動作，而不是去監(jiān)督跟催促你完成。（當(dāng)我在更新筆記的時候，我感受到了孩子可能會感受到這個責(zé)任帶來的壓力，當(dāng)一個孩子沒有習(xí)慣性的去承擔(dān)的話，突然之間把責(zé)任還給他的時候，這種壓力會變相的讓他有些萎靡，明天晚上有時間再和他聊一聊這個事）。

最后我提醒孩子的游戲使用時間，因為還過兩個禮拜就要上學(xué)了，所以我提醒孩子要在這段時間自己可以練習(xí)，平時做作業(yè)所需要用的時間。我們的意志力是有限的資源，但是也是可以鍛煉的資源，所以在有時間的情況下可以提前鍛煉，不會突然給自己一個比較大的挑戰(zhàn)，孩子也認可了我的說法，相信孩子可以調(diào)和能量，會用他的方式去解決這些問題。

感賞今天老師的指導(dǎo)。

感賞這兩天我生病的時候，老公幫我買藥。

感賞自己今天把責(zé)任還給了孩子。

感賞自己今天覺察到自己的不配得感。

感賞我是很愛很愛孩子的，為孩子做了很多。

感賞孩子今天晚上11點多就睡覺，然后在床上跟我聊天。

感賞孩子，今天晚上在沒有任何提醒的情況下做英語練習(xí)預(yù)習(xí)物理。