讀梁鴻《要有光》05

北京海淀媽媽沈春說:

“她的2024年像經(jīng)歷了一場劫后余生。等她逃出來,痛定思痛,才發(fā)現(xiàn),此前的自己,在兒子萬小健出生之后,就像被什么力量裹挾進去,一步步進入圈套,深度入夢,直到最后束手就擒…

她發(fā)現(xiàn)自己這18年來一直陷入在一個巨大的騙局中。設(shè)計騙局的人是圍繞在她生活中的每一機構(gòu)、每一個人和每一種話語,學(xué)校、老師、家長、朋友、培訓(xùn)機構(gòu)、視頻、宣傳語,一些具有腐蝕性和致幻性的詞語。

如“競賽班”“實驗班”“贏在起跑線”“清北入學(xué)比例”等,又環(huán)繞在這些機構(gòu)和人周圍,構(gòu)造出一個有魔力的空間,讓她以及無數(shù)個海淀區(qū)家長深陷其中。

還有各種利益集團,給家長制造出一個狹窄的通道,讓大家自相殘殺。它們所塑造出來的氛圍完全占據(jù)了你,個人的力量根本無法反抗。

家長們都被綁架了,就像一個龐氏騙局一樣。為什么這么大一個噩夢會籠罩所有人?都是那么聰明的人。”

這是值得深思的一個話題?我們的價值觀都太單調(diào)了,績效主義,功利主義…

父母常被社會焦慮裹挾,看不到孩子的痛苦,也缺乏支撐能力。有一種自顧不暇的感覺!

吳用說:“在更小的時候,我沒有能力想清楚這一點,只感覺到絕望、憤怒,所以表現(xiàn)出來的就是生病了,抑郁了,沒法上學(xué)了…為什么很多哲學(xué)家要把這個世界重新解釋一遍?是因為他們沒辦法接受這個事情,他們意識到創(chuàng)傷是這個世界絕對的裂縫,他們不得不把這個世界重新建構(gòu)出來….

他反復(fù)說起自己對心理創(chuàng)傷的理解。他說,沒有一個整全的、美好的家庭概念,創(chuàng)傷是生命的本質(zhì)存在形式。我們必須學(xué)會在創(chuàng)傷中往前走,必須學(xué)會在一種必然的破碎中相互理解。”

這代孩子物質(zhì)起點更高,但生存空間實際上更逼仄,在成功學(xué)的邏輯里,被壓抑得更快。而父母、學(xué)校、社會并沒有提供系統(tǒng)的支撐,導(dǎo)致他們失去了成長的土壤,最終被懸置起來。

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