0-1歲運營新人必讀干貨|什么是“運營”,讀完少奮斗3年!

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主要內(nèi)容:1.什么是運營 ? ? 2.運營人的能力模型及其職業(yè)發(fā)展路徑 ? ??3.筆者個人對于運營人職業(yè)發(fā)展的一些理解

適合讀者:0-1歲的互聯(lián)網(wǎng)運營者,老鳥、高手請繞道而行,輕拍


01運營是什么?

剛剛做運營的你,是不是在腦海中存在著這樣的疑惑:

運營是個筐,什么都可以往里面裝。但好像又說不清楚到底什么才是運營。運營到底是什么???

如果對于這個問題,你還一知半解,那么請跟隨筆者的思路往下看。


這個圖,好像好些什么地方不太對勁

一個公司,必要元素之一就是產(chǎn)品(世界上找不到一個公司說沒有自己的產(chǎn)品,即便是皮包公司,它的產(chǎn)品也是一些服務或者信息提供)。

光有產(chǎn)品還不行,公司生存發(fā)展必須靠利潤,利潤從哪里來?一般來說,從用戶那里來(有些公司不盈利,靠資本生存,但未來最終還是要靠用戶才得以生存,這是商業(yè)社會的本質(zhì))。

請問:產(chǎn)品會主動投懷送抱到用戶懷里嗎?這就是上圖不太對勁的地方。

所以,到這里,我們可以給運營下一個定義了:

當產(chǎn)品開發(fā)出來,它僅存在于公司內(nèi)部,還沒存在于用戶大腦當中,中間有一道巨大鴻溝。


產(chǎn)品與用戶之間,存在著一道天然的鴻溝

運營就是填補這道鴻溝的一系列操作總和,一般包括:內(nèi)容運營、活動運營、用戶運營等,主要涵蓋:拉新、留存、轉(zhuǎn)化等。


而具體關(guān)于內(nèi)容運營、活動運營、用戶運營的工作內(nèi)容、工作能力分析,請關(guān)注筆者的后續(xù)文章(這里先賣個關(guān)子)。這時,不妨來看一下,一個運營人在不同階段的通用能力模型及其發(fā)展,這部分內(nèi)容相比是0-1歲運營人更關(guān)心的話題。


02運營人的能力模型及其職業(yè)發(fā)展路徑:

A三節(jié)課黃有璨老師的劃分路徑(后面有一種筆者結(jié)合自身經(jīng)驗的路徑)

如果我們把運營人的能力分為幾個階段,我想可以是以下幾種:小白、入門、熟練、老鳥、獨一無二。那么按照三節(jié)課黃有璨老師的劃分方法,我們可以由如下幾種:

P1至P5級別 (參考:《運營之光2.0》)


0經(jīng)驗

0經(jīng)驗 進入本階段的標志:入行。


1-2年經(jīng)驗

1-2年經(jīng)驗 進入本階段的標志:對于某項需要專業(yè)技能完成的工作(例如文案,當然未必一定是文案)已經(jīng)可以具備能力獨立完成,對行業(yè)對業(yè)務對用戶從完全無概念,到已經(jīng)可以有點感覺,信息采集和分析能力有顯著提升。


2-4年經(jīng)驗

2-4年經(jīng)驗 進入本階段的標志:對業(yè)務對產(chǎn)品開始有更深理解,可以順暢與其他業(yè)務部門及產(chǎn)品對話無障礙,開始可以有效思考一些策略層面的事情。至少對于某項專業(yè)技能已經(jīng)可以專精,同時執(zhí)行力強大,可以在某一領域內(nèi)帶來別人無法做到的產(chǎn)出。開始有能力對關(guān)鍵數(shù)據(jù)指標負責,開始可以帶領團隊完成產(chǎn)出。


4-6年經(jīng)驗

4-6年經(jīng)驗 進入本階段的標志:對于不同類型的用戶和不同類型的產(chǎn)品理解越來越深。高度對數(shù)據(jù)負責,開始能夠把更多精力放在策略制定、業(yè)務流程優(yōu)化管理和業(yè)務串聯(lián)整合上,而不是單純的執(zhí)行上。

6+以上經(jīng)驗

6+以上經(jīng)驗 進入本階段的標志:對于行業(yè)、產(chǎn)品、業(yè)務和用戶都有很深的理解,有能力針對不同階段、不同形態(tài)、不同用戶類型的產(chǎn)品制定對應的策略,并持續(xù)跟進優(yōu)化。善于把N多細碎的運營工作串聯(lián)在一起,形成合力。

以上是黃有璨老師的智慧結(jié)晶,也請讀者同學們,可以多多支持《運營之光2.0》,買書請支持正版哦。

結(jié)合我們實戰(zhàn)的經(jīng)驗,我們又可以把運營人的能力模型做如下調(diào)整。


B筆者結(jié)合自身經(jīng)驗的運營人能力模型和發(fā)展路徑


此圖也是結(jié)合黃有璨老師的劃分方法,也結(jié)合了幾大互聯(lián)網(wǎng)公司的改進版本之后,運營在實際公司管理中的版本,也分享給0-1歲的運營同學。

此圖也是結(jié)合黃有璨老師的劃分方法,也結(jié)合了幾大互聯(lián)網(wǎng)公司的改進版本之后,運營在實際公司管理中的版本,也分享給0-1歲的運營同學。


03筆者個人對于運營人職業(yè)發(fā)展的一些理解

首先,我借用三節(jié)課黃有璨老師的兩句話,來表達一下我對于運營的感悟。

運營,就是通過乙烯類穿針引線式的行為和資源投入,讓一件事兒能夠持續(xù)良性運轉(zhuǎn)。

運營,很多時候就是通過大量瑣碎無趣的事情,來賦予產(chǎn)品閃耀的光芒。

非常感人的兩句話。

當年第一份工作做sales,一做就是五年,是那種B2B的工程銷售,雖然也有做局、破局、流程化的思維,但是覺得不如Marketing來得更強大,尤其是類似寶潔的那種Marketing,靠真正的商業(yè)思維來撬動整個市場,帶有那種很酷很寶貴的運籌帷幄、四兩撥千斤的實力。

現(xiàn)在理解的互聯(lián)網(wǎng)運營,其實已經(jīng)囊括了傳統(tǒng)快消行業(yè)Marketing的一些職能,尤其是內(nèi)容運營、活動運營和用戶運營,可能品牌、公關(guān)稍微再另類一些,但把他們倆也歸并到整體運營中,應該也不成問題。

就如同另一位運營高手,張亮老師的實話:運營的職業(yè)發(fā)展其實很開闊。運營工作做的好,那個人的價值確實堪比萬金油,因為運營幾乎什么都要懂一些,而且一般來說,做的好的人不會出現(xiàn)什么都懂,什么都不精。因為通過大量的實踐,你至少會精其中一項。

運營的職場發(fā)展和人力資源有些類似,人力資源分招聘管理、企業(yè)文化與制度建設、薪酬制定與管理,很少有人會三項皆通,因為如果三項皆通,那基本上是可以挑戰(zhàn)總監(jiān)甚至VP的Title。但是也很少有人一項都不通,否則你在市場上是無法生存的。

做運營學不學到東西,是看個人的,每個人在職業(yè)上花費的時間和腦力不同,所以你會看到每個人在職場上的發(fā)展絕對不是一個模子里刻出來的。

另外,運營工作是一個很好的互聯(lián)網(wǎng)工作的起點,相比起產(chǎn)品經(jīng)理發(fā)展條線,運營可以通達到很多其他領域,比如,運營可以轉(zhuǎn)產(chǎn)品,但很少有產(chǎn)品能夠轉(zhuǎn)運營,運營可以轉(zhuǎn)文案,轉(zhuǎn)銷售,可以轉(zhuǎn)咨詢,但是反過來,很難。

所以,如果你確實喜歡運營,那么你可以嘗試去做,從最基礎的工作開始,或者內(nèi)容編輯或者活動專員等基礎崗位,

以上就是我個人的一些觀點,我自己是從29歲才轉(zhuǎn)做運營的,三年下來感覺也略有感悟。

堅信,路只會是越走越寬,不會越走越窄。與君共勉!

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