暑假前，我給老師們排課的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有一個(gè)老師的名字沒有了。我猜可能是要離職。

那個(gè)老師是一個(gè)內(nèi)向的男生，我了解的僅僅有他本科機(jī)械，研究生學(xué)的文學(xué)類。所以既有理科生生的內(nèi)向又有一些文藝氣質(zhì)。

組里人不是特別多。

我跟他交集也不多。

唯一一次的我主動(dòng)聯(lián)系教務(wù)考試我去企業(yè)微信問他有答案嗎借我瞅瞅。因?yàn)槲覀冞B微信都沒有。

有一段時(shí)間我寫論文。我問他我都是復(fù)制粘貼的可以不，他說那當(dāng)然不可以，一篇論文需要去閱讀大量的文獻(xiàn)。我沉默了，因?yàn)槲腋緵]讀多少文獻(xiàn)。

后來降重，我問他我改變句子意思可以嗎，他說不行，需要有自己的一些想法。我又沉默了，因?yàn)槲掖_實(shí)沒有自己的想法。

后來過問降重過了，特別激動(dòng)，正好在電梯里遇見他，于是還他說降重過了。他笑笑說我真厲害。

后來就沒有再多的聯(lián)系了。

我知道他離職后，也覺得可能這份工作不適合他。

后來有一天因?yàn)楣ぷ魃系氖虑?，我去提醒他看一下自己的課表。正確嗎，他說正確。

后來微信加了我，說突然發(fā)現(xiàn)還沒有我微信。

我們寒暄了兩句，我也沒多問。就倉促結(jié)束了對話。

大家都是剛畢業(yè)，在這個(gè)城市里努力生活著。

希望都可以一帆風(fēng)順。