數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)答題要點

一 、 找規(guī)律填數(shù)字的題目， 首先一定要準(zhǔn)備一把20厘米長的尺子， 然后讀題目看數(shù)字大小，判斷所填數(shù)字從左到右是從大到小還是從小到大填數(shù)字 ，接著用尺子對照著所給你的數(shù)字 對比填入，比如1*3*5*7*9*11*13*15*17*19

2*4*6*8*10*12*14*16*18*20

學(xué)堂游戲玩學(xué)數(shù)數(shù)

所有人先玩按順序數(shù)數(shù)從1到20；再倒數(shù)玩20到1；最后玩跳一個數(shù)說一個數(shù)如上圖。

二、數(shù)字加減比大小的題目 ，這一類題目在在圓圈內(nèi)填入 大于小于等于， 那么我們需要做的是在圓圈的左邊和右邊 各有兩個計算，算式有加法和減法， 一定要在兩個計算算式的下面打上橫線 ，計算出得數(shù)再來比較得數(shù)的大小。

比如? ? 7+8? Ο? 10+5? ? 填 ＞、＜、＝? 要計算兩邊得數(shù)再比較。

學(xué)堂游戲玩比較：4人一組，分兩隊背對背，一組在黑板上寫算式和答案，一組聽完報數(shù)做動作（得數(shù)大的舉雙手，得數(shù)小的蹲下）各給一個20以內(nèi)的算式。

三、理解等式來做題

這類題目要充分理解“＝”等號兩邊的得數(shù)相等。比如3+2＝2+3? ? 13+5＝5+13? ?

? ? ? ? ? ? ? 19-8＝7+4? ? ? 5+8＝19-6

學(xué)堂游戲玩搶平等：男生為數(shù)字5和數(shù)字0，女生分別為數(shù)字9、數(shù)字2、數(shù)字3和數(shù)字4，給出+和－，老師背對大家給出得數(shù)，所有同學(xué)有15秒的時間找伙伴變平等，勝出者有獎勵。列式有：9-2＝3+4? ? 2+3＝5+0?

? ? 9-4＝5+0? ? 2+5＝3+4? ? 9-0＝5+4?

? ? 9-3＝2+4? ? 9-5＝4+0

四、個位和十位的認(rèn)識

個位十位的排序是從右往左排列，所以右邊的第一位是個位，第二位是十位，知道18里面有8個一，有1個十；5個一和1個十組成的數(shù)是15，這個數(shù)后面的第二個數(shù)是17，和15相鄰的是14和15.

五、圖形變認(rèn)題，一是要細(xì)心，二是要注意圓柱體的變認(rèn)，再矮的圓柱體仍然是圓柱體。還有實際生活中哪些物品像正方體、長方體、圓柱體、球。

六、看圖寫算式

①注意圖上人物或動物走的方向，是來還是走，判斷用加法還是減法，還要注意圖片上的字，只要圖片上有字一定很重要，要弄清楚才下筆。

②如果圖上是大括弧┳括弧下面是？用加法；括弧上面左邊或右邊是？的用減法，用大數(shù)＜被減數(shù)＞減＜減數(shù)＞小數(shù)（在這里強調(diào)加法大數(shù)＜加數(shù)＞加＜加數(shù)＞小數(shù)或者小數(shù)加大數(shù)都可以，但減法只有大數(shù)減小數(shù)。）

③如果圖上出現(xiàn)虛線框或用橫線劃掉的，用減法列式。

提升題有一定難度的主要有以下幾種：

１、?+?＝9? ? ?-?＝1? ?＝？?＝？

這種用9的分合口訣，按從大到小排列再相減即可得知。這類題多做幾次，孩子熟悉解題方法基本沒問題。

２、φ+φ＝8? β-φ＝5? φ＝？? β＝？

這種題孩子主要是不理解φ代表同一個數(shù)，往往在做題時需要提示，由于我這個輸入不了圖片，這類題多會用水果，動物來加減，讓孩子理解題意產(chǎn)生歧義，有同學(xué)曾經(jīng)問過我，不是說天底下沒有完全相同的樹葉嗎？為什么這個相同啊。

３排數(shù)題

排隊上車題：

①小紅和同學(xué)們排隊上車，小紅前面有3人，后面有6人，一共有幾人？

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 4+6＝10

②小紅和同學(xué)們排隊上車，小紅排第3，后面有6人，一共有多少人？

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 3+6＝9

要讓孩子注意前后不包含小紅，而第三個表述包含了小紅。每人問一道題，要弄懂這個題要拿實物做比喻。

和這個題類似的有，一棟樓房，小紅住在五樓，樓上還有13層，這棟樓多少層？

升級版是：20個小朋友排成一排，小明右邊有三人，小紅左邊有四人，他們中間有多少人？

這類能力提升題，課時新體驗上都有做過，我也都有講過，是孩子們需要時常復(fù)習(xí)的。