寧波大學(xué)

好久沒有在這個平臺書寫了。今天回來了，回到正軌，堅(jiān)持天天有表達(dá)。

近幾日關(guān)心“混合式培訓(xùn)”，做了一次講座。但還是有很多問題沒有把握。

梳理了兩種模式，1+1=2模式和1+1＞2模式。前者的線上與線下內(nèi)容是并置關(guān)系，后者的線上與線下內(nèi)容是遞進(jìn)關(guān)系。

混合式培訓(xùn)就是取長補(bǔ)短，取線上線下的長處，補(bǔ)線上線下的不足。

線上培訓(xùn)的長處有哪些？突破時空限制，解決學(xué)校工學(xué)矛盾；滿足個性化的按需學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，用技術(shù)手段提高學(xué)員的學(xué)習(xí)成效；學(xué)習(xí)有記錄，過程管理更規(guī)范；……短處呢？沒現(xiàn)場感，隱性的知識、態(tài)度價值觀的傳播缺失；交互非實(shí)時，反饋不及時；……

線下培訓(xùn)的長處有哪些？面對面的聽課，傳播中富含情感，效果更好；面對面的交流，反饋更及時，互動更方便；統(tǒng)一的時空，管理更高效；……短處呢？工學(xué)矛盾；成本高；……