第一次結(jié)識五維，緣起于我的良師益友王雷軍先生，因為工作原因與雷軍老師合作甚多。很是欽佩目標感和學(xué)習(xí)力強的朋友，今年3月和雷軍老師溝通中聊到個人學(xué)習(xí)的事：王老師向我推薦了陳序老師的版權(quán)認證課程《五維教練領(lǐng)導(dǎo)力》……
開篇
王老師是五維認證班第二期的畢業(yè)生，當時最吸引我的是五維課程中諸多教練工具。經(jīng)過了解后我在去北京的高鐵上就完成了邁士頓鐵桿社員注冊和五維南京大七班的報名付費事宜！
和雷軍老師調(diào)侃說：“這次有機會成為你的師弟了?！?/p>
為了更好的參加M7班的學(xué)習(xí)，在去南京之前把相關(guān)課前預(yù)習(xí)資料都走了一遍。
1.在公眾號中印象最深的是范范老師的生命意圖
尋找生命的價值---生命意圖（鏈接地址見下）http://mp.weixin.qq.com/s/ARDYezpzOR3MChw6hs5GNg
2.喜馬拉雅教練工具中最早聆聽的是湯信芳老師的邏輯層次
……
內(nèi)修
加入五維大家庭，最直觀的感受就是這里高能量的場域。社群內(nèi)大咖云集，既有培訓(xùn)界同仁，又有名企高管、企業(yè)大學(xué)菁英……陳序老師的讓人人可以成為教練的信念響徹全場！
南京大七班，也稱為狀元班！陳序老師用他那富有磁性的音質(zhì)、全情的投入、恰到好處的課程設(shè)計以及推土機的訓(xùn)練方式，給大家?guī)砹巳斓镊吟咽⒀纭?/p>
尤其是第三天教練工具，那叫一個“酸爽”
分享幾點認證課程帶給我的收獲：
1.能力-欲望=自由
還記得第一天課程中鉛筆??和彩色電視機的案例吧，都是優(yōu)惠5元你如何選擇？
現(xiàn)場陳序老師講到，有些剛?cè)肼殘龅幕锇槟芰Σ粡?，個人欲望卻很大，談何能有廣闊的自由空間……
因為欲望有兩個特點，其一它是你不可控的，其二欲望是外求！
外求就是求資源、求渠道、求關(guān)系、求人脈，到頭來卻發(fā)現(xiàn)就是竹籃打水一場空！內(nèi)求就是將自己的精力都放在應(yīng)該做的事上，將你的特長發(fā)揮到極致，自然會把相關(guān)的人、事、物吸引而來，幫助自己達成目標。這也就是吸引力法則！
王安石《禮樂論》：圣人內(nèi)求，世人外求。內(nèi)求者樂得其性，外求者樂得其欲。也是這個意思
所以當我們擁有足夠的能力，同時又合理的掌控自己的欲望時，人的自由度才是最大的！
2.數(shù)“7”團隊游戲的啟示
以小組為單位數(shù)數(shù)兒。從1開始，遇到7的倍數(shù)和帶7的數(shù)字就擊掌……??參加過五維課程的伙伴們都心領(lǐng)神會
團隊游戲帶給我們的啟示??第一，小組最終成績由誰來決定，就是犯錯的那位伙伴。所以我們在工作中要關(guān)注每個人的個體行為，因為個體的行為和績效都在影響和左右著組織的成績。
第二，在做好自己本職工作的同時，提示幫助你身邊的伙伴，完成交互的環(huán)節(jié)。
第三，責(zé)任稀釋法則，一個人的責(zé)任往往會隨著人數(shù)的增多而被稀釋。在完成組織任務(wù)和目標時，人員的配備不是越多越好。既要彼此合理分工，又要每個人承擔(dān)各自的責(zé)任，才能更高效的完成組織目標。
3.食指劈鉛筆
來南京之前聽雷軍老師提到過這個挑戰(zhàn)活動，教練技術(shù)起源于美國的添.高威：“她一定能學(xué)會?！?/p>
我們第一組的徐丹老師是全場第一個自告奮勇上臺劈鉛筆??的學(xué)員（志愿者的好奇心和個人意愿是非常重要的）
課程間隙中每組的所有學(xué)員都完成食指劈鉛筆的挑戰(zhàn)……活動帶給我們的收獲和啟示：
第一，意愿！相信自己，相信劈鉛筆這件事能做到。
第二，好奇心和勇氣的力量。
第三，從技術(shù)層面上看，以肩關(guān)節(jié)為支點來發(fā)力。像揮動鞭子似的用“甩”作為動作以提高速度。把著力點聚焦在鉛筆下面。
挑戰(zhàn)完成后，你會驚喜的意識到自己的潛能實際上遠遠超出你對自己的預(yù)判！其實自己本身就是一座寶藏，你的績效平平只不過是自己受到的干擾太多罷了！教練就是幫助你排除干擾。
績效=能力-干擾
教練是什么？
教練就是通過一系列有方向性有策略的溝通互動過程，洞察被教練者的心智模式，向內(nèi)挖掘潛能，向外發(fā)現(xiàn)更多的可能性，令被教練者有效達成目標的過程！
鏈接
物以類聚，人以群分。
在五維大家庭里，我結(jié)實了很多良師益友。一組的組長王宏偉老師，是我們小組第一個完成全部通關(guān)任務(wù)的伙伴。也是因為宏偉老師的鼓勵和肯定，讓我堅信的用思維導(dǎo)圖形式來做教練工具的學(xué)習(xí)體會打卡。
羅健華老師是我們一組的大咖績效老師，事后我才知道羅老師與王雷軍老師是DISC認證班和績效改進課程的同一期同學(xué)。
第二天晚餐后，我們一組在羅健華老師的倡導(dǎo)下，分工協(xié)作完成前兩天課程知識點和案例的思維導(dǎo)圖工作，并在餐桌上復(fù)盤兩天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。雖然晚間有點疲憊了，但是復(fù)盤之后確實對課程內(nèi)容領(lǐng)悟更清晰更深刻了。
Eric汪老師是我們一組的助教老師，是社群里最能付出的老師之一，還是最會自嗨自黑的老師。也是返程后和我工作產(chǎn)生鏈接最多的老師之一。
Jessie老師是我在南京班結(jié)識的視覺呈現(xiàn)筆記最棒的老師，也是課堂現(xiàn)場主動發(fā)言最多的老師之一。還是與我在“激發(fā)欣賞”互動中給到我四個閃光點評價的老師。
還有于彥老師的好友李罡老師、陳琦老師……
感恩五維教練領(lǐng)導(dǎo)力認證班的學(xué)習(xí)
鏈接五維，遇見最美的你！
行動
在南京大七班畢業(yè)生分享群里，記得九型人格職業(yè)培訓(xùn)師李罡老師，微課分享時曾經(jīng)講到過：“五維課程3天的現(xiàn)場學(xué)習(xí)只是一個開始，課后一整套完整的支持系統(tǒng)才是五維真正的魅力所在?！?/p>
如果你愿意，五維大家庭為我們提供了：1.課后在線筆試? 2.課后5次教練實戰(zhàn)? 3.課后45分鐘在線授課一次? 4.課后13堂翻轉(zhuǎn)課堂學(xué)習(xí)打卡（13個教練工具）
這還不是全部，還有小程序打卡日記（松規(guī)條日記、強有力提問、豐盛日記、覺察日記）
各種社群活動、線下磨課……等等。為有意愿的伙伴更好的 “練” 教練技術(shù)和 “用” 教練技術(shù)提供了強有力的支持系統(tǒng)。
和大家分享下我在參加完大七班后獲得的豐盛
（一）13個教練工具的喜馬拉雅翻轉(zhuǎn)課堂，學(xué)習(xí)體會全部完成。其中有7個做了思維導(dǎo)圖
（二）4月28日完成在線授課，主題為：五維教練之霍金斯能量層級與習(xí)慣養(yǎng)成
簡書版的鏈接地址如下
http://www.itdecent.cn/p/027b18f86599
（三）截止到今天5月18日，還有3個教練實戰(zhàn)報告即將完成，我將完成全部通關(guān)任務(wù)。
（四）我已經(jīng)報名端午節(jié)在北京第九期的五維復(fù)訓(xùn)班，相信陳序老師的五維課程又能迭代新內(nèi)容，鞏固已有成果。
遇見五維，鏈接五維，遇見最好的自己！
共創(chuàng)
（一）北京第九期復(fù)訓(xùn)班，我是以助教的身份參加的
這樣的角色身份確實比普通復(fù)訓(xùn)生收獲更大
（二）教練技術(shù)與卓越團隊訓(xùn)練的融合
（三）教練技術(shù)與人才發(fā)展培養(yǎng)計劃的融合
2017年9月6日，在給天津企業(yè)實施的人才發(fā)展計劃--“雛鳳計劃”項目中，我邀請陳序老師來津擔(dān)任項目開營課的主講嘉賓。
（四）M15北京跨年班
M15第四小組紀實＆吾助教“心的蛻變” 鏈接地址如下：
http://www.itdecent.cn/p/542d081d23fd
這是我們與五維教練領(lǐng)導(dǎo)力的進一步鏈接與共創(chuàng)
未完待續(xù)……
