學(xué)院：教育科學(xué)學(xué)院 班級：預(yù)理三班 姓名：田茂龍

? ? ? 人生本就是一場充滿未知與危險(xiǎn)的旅途，在成長的過程中本就是與無數(shù)困難危險(xiǎn)做抗?fàn)幍倪^程。在這個(gè)充滿不確定性與確定性的世界中，青年應(yīng)當(dāng)離開養(yǎng)育自己成長的溫室，去體驗(yàn)充滿不確定性的世界，當(dāng)以滿腔熱血啟航，在不確定性的世界逆風(fēng)飛行，在空中找到屬于我們這一代人的航線軌跡，創(chuàng)造出我們這一代人的飛行弧線。新青年就應(yīng)當(dāng)在充滿未知的世界中逆風(fēng)飛翔，在自由的天空，夢想的星河中劃出一道亮麗的風(fēng)景線，劃破這個(gè)時(shí)代對我們的能力桎梏，創(chuàng)造出我們的時(shí)代。

? ? ? ? 在如今快速發(fā)展的人類文明中，我們的成長生存空間屬于上一代人辛苦創(chuàng)造的已確定時(shí)代，這時(shí)代就猶如我們成長初期的溫室，而在這溫室中長年沉寂只會(huì)帶個(gè)我們無盡的懶惰，無盡的安逸感，在這環(huán)境中只會(huì)迫使我們滋生無盡的不思進(jìn)取，只會(huì)迫使我們在安逸中懷舊的抱殘守缺。

? ? ? ? 這些難道就是我們這代人的模樣嗎？不，這不是。這種環(huán)境只是讓我們在破土之前免受災(zāi)難，而破土之后我們應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)離這個(gè)溫馨的環(huán)境給我們帶來的優(yōu)越感，應(yīng)當(dāng)尋找出自己的太陽與星空。

? ? ? ? 作為青年的我們心存詩與遠(yuǎn)方，還有一片星辰大海等著我們?nèi)フ鞣虼嗽谶@充滿未知的世界中我們不能停留在已知的空間中滋生懶惰，我們更應(yīng)在以知中提取正確取向，在未知中逆風(fēng)飛翔，因?yàn)樵诳耧L(fēng)的背后有著等待我們征服的星辰大海，有我們這一代人的詩與遠(yuǎn)方。因此，在充滿確定性與不確定性的世界中，我們應(yīng)當(dāng)離開溫室，眺望星辰。

? ? ? ? 風(fēng)險(xiǎn)、危機(jī)往往能刺激自身未被發(fā)掘的潛能，而你給縫飛翔無疑是當(dāng)代青牛面對風(fēng)險(xiǎn)與危機(jī)的不二選擇，只有在面對恐懼時(shí)才能找到戰(zhàn)勝恐懼的方法。樹大根深，這一切得益于成長過程中對狂風(fēng)暴雨的反抗；百川江海，得益于長久的奔走。因此青年以面對狂風(fēng)暴雨的勇氣與百川江海的毅力在這未知的世界，在這時(shí)刻充滿風(fēng)險(xiǎn)危機(jī)和機(jī)遇的世界里勇敢前行，勇敢的茁壯成長。

? ? ? ? 逆風(fēng)飛翔才能飛得更高，飛得更遠(yuǎn)，才能到達(dá)我們心中的詩與遠(yuǎn)方!勇敢地劃過天際，才能到達(dá)屬于我們的星辰大海，才能留下我們這一代人的風(fēng)景。

? ? ? ? 青年則當(dāng)勇于毅，成長才可不畏風(fēng)雨，破土而出!