? ? ? ? 2018年7月，作為一名鄉(xiāng)村女教師的我，因?qū)W校安排，第一次與互加計(jì)劃見(jiàn)面了。不可否認(rèn)，剛開(kāi)始的我是排斥這種耗時(shí)長(zhǎng)且?guī)в幸欢ǔ煞值摹皩＜艺f(shuō)”類型的培訓(xùn)。我總以為，所謂的專家不了解我們農(nóng)村教育的真實(shí)現(xiàn)狀，僅僅憑著自己的經(jīng)驗(yàn)之談或所謂的調(diào)研，就對(duì)我們夸夸其談，那豈不是浪費(fèi)我的時(shí)間？
? ? ? ? 為了應(yīng)付所謂的學(xué)習(xí)，我本已做好了身在曹營(yíng)心在漢的準(zhǔn)備，然而當(dāng)我進(jìn)入cctalk直播間后，才短短的一個(gè)多小時(shí)，我被那奇妙的互加計(jì)劃中的課程表俘獲了，直接繳械投降拜倒在里面。本來(lái)說(shuō)好的只是星期二進(jìn)入打個(gè)卡什么的混點(diǎn)學(xué)分，變成了每天期待19點(diǎn)的到來(lái)。于是，從排斥學(xué)習(xí)的我變成了一種到點(diǎn)就不由自主地點(diǎn)擊進(jìn)入學(xué)習(xí)模式。這不得不承認(rèn)互加計(jì)劃的魅力。
? ? ? ? 每一次的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我都很享受主講老師帶來(lái)的那份感動(dòng)。雷書(shū)紅老師用自己與互加計(jì)劃的親身經(jīng)歷最好地詮釋了一個(gè)鄉(xiāng)村女教師的成長(zhǎng)與完美的蛻變，她把它稱為是最美的遇見(jiàn)。當(dāng)自己的思維與互加連在一起后，她把孩子們那一份份期待變成了現(xiàn)實(shí)，付出終將是獲得回報(bào)，讓孩子們?cè)谧蠲赖臅r(shí)光中收獲了一張張笑臉。
在聽(tīng)了時(shí)朝莉老師的彩虹花故事分享后，那句“不辜負(fù)每一刻共度的時(shí)光，不辜負(fù)這一路相伴的旅程”在耳邊久久回放。這就是接受愛(ài)、匯聚愛(ài)、傳遞愛(ài)的彩虹花公益課程的輻射力量。
2018，和互加計(jì)劃相識(shí)；2018，和一群美好的人相遇，我愿成為互加計(jì)劃中的一朵彩虹花，為我們身邊的孩子帶去那份最長(zhǎng)情的陪伴！
