“無對無錯的看法”（43）
一天早上，我對岳母和太太分享了我認(rèn)為的孩子進入國學(xué)學(xué)校后體能的變化：“從以前跑2圈就氣喘吁吁到現(xiàn)在可以跑8圈了！”岳母馬上急了，“你別老是順著她們，讓她們悠著點，她們的聽力不適合巨烈運動……小孩子容易管不住自己……”
太太則認(rèn)為，“這些事她們只會和你這個爸爸說，不會和我說，估計怕我擔(dān)心和訓(xùn)她們……”
我的認(rèn)為是：“經(jīng)過12年的陪伴和訓(xùn)練，孩子們已經(jīng)具備了基本的自我管理能力，現(xiàn)在在國學(xué)為魂的學(xué)校、小班制老師因材施教的環(huán)境下，讓孩子們'勇敢的飛丫'(斐雅組合)，然后，我們祝福她們，支持她們，修己安人，就是對她們最好的禮物”！
那么，誰的想法正確呢？這三種出發(fā)于愛的想法，如饅頭、大米、水果，各有各的營養(yǎng)，最終，要以“適合孩子的胃口和成長為優(yōu)選”，依圣賢教誨，實驗中觀察，不偏不倚，不憂不懼，和孩子共成長可能會更適合些。
同時，做好“隨時讓她們自由飛翔的準(zhǔn)備”，因為，愛她，就要“無條件”的讓她“依道而行，自由飛翔”。
當(dāng)然，這還是“我頭腦”的一種整合，沒有絕對的對與錯！
這次探討對我啟迪有二。第一是孩子其實很高明。知道對父、母說不同的話，好的一面是“孝順”，反向的話則會“鉆空子”，德行教育確實很重要。而父母能深度洞察孩子語言背后的“出心”亦很重要！第二是“愛相同，但方式不同”。同樣一件事，一起生活了十幾年以上的三個人，觀察點和想法依然不同。因此，不要過多的想著改變外在的他人，更須在修正自己的內(nèi)心上著力，正所謂為孝之道，循心不循跡。當(dāng)然，心跡兼顧，由境熏心，心跡不二，漸修頓覺更是好上加好！
閱讀到這里，您的感悟是什么？寫下要點，并去即刻、面帶微笑的、小小的去實踐一下吧。
幸福就是這么簡單！
“面對失去”（44）
飛機起飛前，已經(jīng)基本編輯好了一段大約四五百字的微信了，只是覺得文字仍有待斟酌的必要，就沒有馬上發(fā)出來。
下了飛機，再次準(zhǔn)備繼續(xù)編輯這段文字時，卻發(fā)現(xiàn)手機上一片空白。那段文字竟然不翼而飛了。
我，編輯的東西，花了那么長的時間，它怎么就這么失去了。我該怎么面對“失去”呢？
細(xì)細(xì)思維，我只是失去了一段剛編輯的文字，但我也回歸了屏幕上的“一片空白”，我又可以在這塊屏幕上書寫甚至畫畫，可以有無窮多的全新表述了。只見失去的一個小點，好比黛玉葬花，雖然憐惜部分落花，卻也忽略了滿園春色和暖暖人文，不如以禮葬花后曬個太陽，品味下“零落成泥輾作塵，何止香如故”的萬物一體的美妙。
得失都只是一念之間，而失去一個窗戶卻同時得到打開一扇門的機會，究竟是執(zhí)著在“失”還是“得”更好些呢？
每一個當(dāng)下都面臨無數(shù)的失與得的組合，若不再陷入思維的陷阱，而守住念念利他、念念喜悅的狀態(tài)，幸福感就會不求而自顯了。
在思維的對比中鮮有幸福感，而在當(dāng)下的正念中鮮有恐懼感，不憂失去亦不懼得到，或許就是《詩三百》可以概況為“思無邪”的內(nèi)涵吧。
坦然的擁抱失去，因為月落烏啼后朝霞萬千，春花夏雨后秋果冬霞，得失從緣而隨緣喜悅，不正是與天地和的一種大孝精神嗎？
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幸福就是這么簡單！
#無戒365挑戰(zhàn)? 周伯通（安柱）日更1000? 第36天
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幸福就是這么簡單！
