? ? 天生愛花，養(yǎng)花成為習慣，種花早已成為生活的一部分。2月20下午，開車陪家人去黃河邊踏青尋春。

? ? ? ? 曾經(jīng)的渡口，不見了浮橋。河堤上一望無際的綠化帶里植物長的十分繁雜。一扭頭便注意到幾十米外的堤壩外圍，有幾株老樹，樹皮烏黑，枝頭花開，正飄紅，遠看去，極富生命力，也宛如一團棗紅云霧……即惹人喜，又惹人愛。在初春的季節(jié)里，偶遇幾處深紅的色彩，很養(yǎng)眼，又顯得獨特，倍感喜慶……我知道，這花，是紅梅！

這梅樹，一開，就是國色；

這國色，一揮，別了寒冷！? ? ? ?

? ? ? 偶遇梅樹，來了興致：

? ? ? 正如故友，聽音識人；

? ? ? 正如知己，心有靈犀；

? ? ? 正如老酒，聞香知味；

? ? ? 正如名瓷，一聽懂質(zhì)；

? ? ? 正如寶玉，緣定三生；

? ? ? 正如名畫，獨具一格；

? ? ? 正如史書，穿越時空；

? ? ? 正如好歌，蕩人魂魄；

? ? ? 正如五岳，各有氣度；

? ? ? ? ? ? ? ? ………

? ? ? ? 黃河南岸，喜遇梅花，怦然心動，漸開思緒。

? ? ? ? 家中花園里也種的有一叢梅花，黃梅，樹不老，大概七歲。梅喜叢生，只留三枝，卻已經(jīng)有2.5米高了，樹干不大，卻有大拇指粗了?；▓@里養(yǎng)育花卉眾多，僅有梅花、枇杷這兩種植物。她們在冬天開花。這種不懼嚴寒，無畏風雪，一身傲骨的品質(zhì)，備受人們愛戴。她們的陪伴，讓我在冬季里，一回老家，就能看到滿樹的鵝黃色彩，是一種別樣的感受：養(yǎng)眼，養(yǎng)顏，更養(yǎng)心！

? ? ? ? 靜立于梅樹下，閉上眼，聞其悠悠的清香，淡雅之間，滌蕩一種特別的香味，也是獨一無二的鄉(xiāng)味！有許多時候，許多感受，個中滋味，卻只能用心靈解讀，內(nèi)化為人生體驗！

? ? ? 梅花滿枝頭，讓人感受一種特別的成就感。花園經(jīng)過我多年的培育，已有數(shù)十種花，養(yǎng)花是一種樂事、趣事、雅事、美事！梅、蘭、竹、菊……為靜物；野雞、野鴨、喜鵲、野兔……成動景；家里的黑子（中等體形獵犬）偶爾沖出去奔跑一圈，撒撒歡……也富有另一種生機！它們構(gòu)成老家附近，以及西部數(shù)百米溝谷范圍內(nèi)的生態(tài)鏈！春夏秋冬，寒來暑往，自有不同的場景！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

? ? ? 前幾年，母親用五年時光，養(yǎng)的另一株黃梅，長勢甚好。兩年前，我邀約遠方幾位恩師來故鄉(xiāng)旅行，恩師們也多愛花之人。征得母親的同意，我連梅樹帶盆，送給了某位恩師。恩師們也都收到心儀的花卉！人生，也許我們不能陪伴彼此太多，就讓花兒替我去守護！兩年已過，不知道恩師們的花開放沒有？不知道那棵梅樹長勢是否良好？梅樹否也在冰天雪地里開花？

? ? ? ? 某處空間，打造一個16平方米左右的陽光房，里面也培育著，一些花草和菜苗……培育的一株黃梅，年年修剪，只控制在40厘米左右的高度，準備做盆景，樹型甚是可愛。還打算弄幾塊頑石，擺在梅樹旁邊，算是把自然搬進了身旁，打造一處豫派盆景，營造一方山水天地！

? ? ? ? 今日又遇梅，花深紅，是我沒有培育過的品種，這少見的花色，竟讓我喜出望外了！滿心歡喜……空曠的綠化帶中，也無人打理，附近隨意長著大大小小的柳樹、梧桐樹還有桃樹、松樹、紅葉李………樹林之間夾雜幾株紅梅，也是自然又別樣的存在。這紅梅花朵，花密，花瓣厚，奇香無比，濃香引來野生蜜蜂的身影，飛來飛去，見，又不見，可愛極了！她們生動又真實的告訴我：春天來啦！

? ? ? 這種情景，打開了我更加遙遠回憶：

? ? ? 從小生活在四處聯(lián)排四合院的院落之間，青磚小瓦，窗欞雕花……一直觀察院落里牡丹、薔薇、梧桐、棗樹花開又花落……家燕和蜜蜂忙前忙后，打理自己的生活……這是人文環(huán)境；院落對面，隔一小河，河西沿，是另一番景象：春有桃李，夏有魚蝦，秋摘梨果，東搖竹雪……這是極其純粹自然環(huán)境。小時候的成長，作用很特別：影響人一生的認知！人，也是很奇怪的高級物種，童年早期的記憶與閱歷，成為一生之中揮之不去的烙印。我也為這些感受而欣慰：

一些事，因為美好，產(chǎn)生回憶；

也因為回憶，便感悟更多美好！

? ? 這是怎樣的情感體驗？

? ? 一閉眼，就是香甜；

? ? 一開眼，便是世界。

? ? ? 讀過許多書，經(jīng)歷許多成長、生活、工作、地區(qū)和空間。了解太多人的人生和人性……漸漸明白：每個人的認知，都獨一無二。有些人，喜歡詩情畫意的生活，有多彩的內(nèi)心世界。有些人，喜歡煙酒刺激的豪邁，體悟生活的百味！

? ? ? ? 生活多變，不變的是：人生初期的成長記憶：

家族親友大多包容，讓人學會樂達善良；

父母注重人格教育，讓人學會勤奮求知：

好奇心驅(qū)動看世界，讓人學會格物探索……? ? ? ? ? 人生路長，景在路上，情在心上！會遇到許多良師、同學、益友、貴人、高人……她（他）們都成為我們生命中永恒的燈塔！

? ? ? ? ? 人們對自然的向往，源于自然的進化。

? ? ? ? ? 人們對人文的酷愛，源于社會的造化。

? ? ? ? ? 這種認知的客觀存在。宛如，頭頂有一盞阿拉丁神燈，散發(fā)出與生俱來的魔力。讓人與世無爭，萌發(fā)許多情愫，沉淀幾多思想，個中滋味萬千……這種感受，隨著年齡的增長，只增不減了！

? ? ? ? 有時候，讓自己在與花鳥蟲魚的對話，讓眼神與月光對視，感悟萬物平凡又不凡。再接受純粹的精神洗禮與思維再造。我們的精神與認知，便與天地同在了，與春夏共生了。

? ? ? ? 人生，更多階段的成長，是對本我的不斷改造，日益精進后，又脫胎換骨。最終，達到日趨完美的無我之過程！

? ? ? ? 生命中，接觸許多事物，持久的熏陶與探索中，涵養(yǎng)出博物致知，又因人而異的世界觀。于是，有人喜歡化學，執(zhí)著于固液氣三態(tài)的多變。思索微粒的萬千種類，這是一種深邃的認知！盡管有時候，還被這種愛好與專業(yè)所悅、所愛、所累……

? ? ? ? 細思頓悟：這就是人生的本質(zhì)。同時，讓人也認識到：沒有任何人的人生，能夠100%的完美。有時候接受不完美，便是更高級的完美！

? ? ? 一群喜鵲，歡快鳴叫著，從頭頂飛過，翻飛著，歸巢……打斷了我的思緒，天色已不早……

? ? ? ? 回程，為了留住這份獨特的春天喜悅與偶遇！特意邁步紅梅樹下，先拍個照，然后，準備移栽幾棵紅梅樹苗，留個踏春的紀念。俯身仔細觀察，老梅樹下有近十株，三四十厘米高的小樹苗，正在萌芽。小樹苗枝條的顏色與老梅樹出花的枝條色澤完全一樣，我明白：這就是紅梅的小苗，年齡在二、三年左右。我小心翼翼的拔了幾棵。黃河河岸的沙土很松軟，稍微一用力便拔出來了，密密麻麻，白生生的根，沉甸甸的……我知道：這小苗根部，須根如此稠密的原因：堤岸是沙土堆砌而成，極不耐旱，風一吹，沙子遍地流著“跑”。這種常年缺水、鹽堿又大的自然環(huán)境，造就了這些植物，向地下深處扎根，才能獲得更多水分與營養(yǎng)……于是，它們向下發(fā)力，長出繁密的根須，只為了更好生存與繁衍……

? ? ? ? ? 有時候，自然，也是課堂！

? ? ? ? ? 有時候，植物，也為老師！

? ? ? ? 我們提著一小把樹苗，走在無人的小道上，把樹苗小心翼翼的裝上汽車。準備把它們拉回老家，種在花園，也讓我完成今年的植樹任務(wù)和目標！

? ? ? 途中，又遇到了路旁有一大片迎春花，這花品種好，枝條不長，花朵大且繁密，又是我沒有見過的品種。我們?nèi)×瞬糠謳Щǖ闹l……準備把它們插扦養(yǎng)育，種在老家花園田地邊沿，培育幾年，就會長成一片迎春花瀑布，花墻一垂三五米。便又是一處人造的景觀了，讓有緣的行路人，看到春的色彩，解讀春的訊息 ！傳播一種美好！

? ? ? ? 種花，過程悅心，

? ? ? ? 花開，香悅他人！

? ? ? ? 人至中年，喜好花草，也是一種樂趣！

? ? ? ? 這種喜好也無什么壞處，神清氣靜、波瀾不驚、無拘無束……這，也許就是生命的底色與本真！

? ? ? ? 種幾株梅，靜迎春天到來，

? ? ? ? 便是播種春天的喜悅了！

聲明：

1.老梅樹下，取幾棵小苗后，恢復了土地的平整。保護環(huán)境，關(guān)注生態(tài)，也是我長期堅持的一種環(huán)保理念與行動。

2.留下更大的苗木，給自然。這樣，算是取之有度，愛梅取苗，不為過失！

3.這些小苗遇到了懂她的人！植樹者便成為傳播梅花的使者罷！

4.所經(jīng)所歷，提筆成文，記踏春趣事！

倡議：植樹節(jié)來啦，快種幾棵樹和花草吧！這方熱土、國家與世界，將因我們的勤勞、善良與行動，變得更加美好！

如有不當之處，

敬請批評指正！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 一青書

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 3.7夜