讀書丨《家庭的覺醒》沙法麗·薩巴瑞---20241018日知194

第6章 ?迷思之三：孩子有好壞之分
第7章 ?迷思之四：好家長是天生的

第6章 ?迷思之三：孩子有好壞之分

社會認為的“好”孩子和“壞”孩子

社會認為“好”孩子就是那些不愛惹是生非的，最好是有禮貌、懂得自我控制的孩子。好孩子是那些聽話、好學，能夠安靜坐著、注意力集中的孩子。好孩子的“好”，是以他們的行為有多么配合我們的生活來衡量的。被貼上“溫和”標簽的孩子是因為他們使我們的生活很容易。那些“順應主流”的孩子受到稱贊，是因為他們遵循的是我們的規(guī)矩。我們愛“好”孩子，因為他們使我們感覺一切都在掌握之中。

我們眼中的“壞”孩子，是過分好動，容易分神，愛吵鬧，愛頂嘴的。這樣的孩子常常不聽話，把事情弄得很糟糕。不“聽話”、愛打鬧，或者態(tài)度“不恭敬”的孩子會受到懲罰。家長們越是用極端的手段，越容易導致孩子怨恨情緒增長，愈發(fā)鬧事。顯然，家長們常常反應過激，是由于孩子的行為沒有尊重他們的安排，擾亂了他們的秩序感。

當孩子缺乏某種技能，需要幫助來獲得這些技能時，任何人都不能想當然地認為憑一個簡單的標簽就可以定義孩子的性情，尤其是當這個標簽有“好”或“壞”的色彩時。

覺醒程度越高，會越容易看到遠離那些“好”和“壞”的標簽的重要性，我們會更關(guān)注這些事：

●我的孩子是否能夠自由表達自己?
●我的孩子有沒有聆聽他們內(nèi)心的聲音?
●我的孩子有沒有關(guān)注自己的需求，而且想辦法去實現(xiàn)這些需求?
●我的孩子是否敢于犯錯，而且找到改正錯誤的方法?
●我的孩子是否可以不害羞，不害怕地說出真話?
●我的孩子是否能不受我或其他人的干涉，去追求自己的內(nèi)心?

第7章 ?迷思之四：好家長是天生的

為人父母不是一種天生的技能。我們不是自動自發(fā)就知道如何去做父母的。為人父母，一方面需要方法和策略方面的專業(yè)知識，另一方面需要一定程度的成熟的情緒，才能有效而強有力地去執(zhí)行這些方法和策略。簡而言之，為人父母需要一生致力于每時每刻的改變和成長。

從幻想走進現(xiàn)實
我會做出以下改變：
●從相信自己天生就能當好家長，到明白大部分時間我會像個菜鳥。
●從要求自己和孩子變得完美，到關(guān)注彼此的成長。
●從希望為人父母是件容易和意料之中的事情，到接受它其實是件充滿壓力，使人筋疲力盡的事情。
●從認定自己是個天生的百事通，到明白覺醒式教養(yǎng)的技能需要大量訓練才能具備